道德与法治二年级下册《7 我们有新玩法》课后作业.docx

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1、道德与法治二年级下册7我们有新玩法课后作业一、选择题（每题3分，共30分）1.课间玩游戏时，下列做法正确的是（）A.为了赢，偷偷改变游戏规则B.大家一起商量，制定公平的游戏规则后再玩C.自己不想玩了，就强行让别人也停止游戏2.看到小伙伴在爬树，你会（）A.也跟着爬上去B.告诉小伙伴爬树危险，一起玩别的安全游戏C在树下看着，不管他3 .同学们一起玩游戏不带你玩，你会（）A.很生气，去捣乱他们的游戏B.问问他们为什么不带自己，然后一起商量加入C.自己一个人在旁边生闷气4 .以下哪种方式不能创造游戏新玩法（）A.变换游戏的伙伴B.一直按照原来的固定玩法玩C.改变游戏的规则5 .玩游戏时，如果和小伙伴

2、发生了矛盾，应该（）A.互相争吵，谁也不让谁B.找老师或者其他同学评理，解决矛盾C,直接不跟对方玩了6.用废旧物品制作玩具，以下说法正确的是（）A.很浪费时间，不如直接买新玩具B.可以发挥创意，制作出独一无二的玩具，还能保护环境C废旧物品脏，不能用来制作玩具7 .小明和小伙伴玩跳绳，他想玩出新花样，以下做法可行的是（）A.把跳绳系在树上，当秋千荡8 .用跳绳摆出不同的形状，大家一起跳着玩C.拿着跳绳追着小伙伴打闹9 .玩游戏时，我们要遵守规则，是因为（）A.不遵守规则，游戏就没办法公平、顺利地进行8 .老师要求的，不得不遵守C遵守规则很麻烦，不想遵守9 .几个小朋友在玩踢毯子，为了让游戏更有趣

3、他们可以（）A.规定谁踢的毯子落地次数多谁赢B.比赛谁能踢出更多不同的花样C把毯子藏起来，让一个小朋友去找10.小红想用彩纸制作一个新玩具，她可以（）A随便折一折，没有任何规划B.先想一想自己想要制作什么，再根据想法裁剪、折叠彩纸C.让妈妈帮忙制作，自己在旁边看着二、填空题（每题3分，共15分）1 .除了制作玩具，我们还可以通过制订（）来创造新玩法。2 .不同的（）可以重新组合玩，不同的（）也可以组合玩出新花样。3 .传统游戏换个（），可以变成新游戏；简单玩具变个（），可以玩出更多乐趣。4 .玩游戏时，我们要注意（），不能做危险的行为。5 .当我们和小伙伴一起玩游戏时，要学会（），共同享受游

4、戏的乐趣。三、判断题（每题3分，共15分）1 .只要能玩得开心，游戏规则可以不用遵守。（）2 .自己制作的玩具肯定没有买的玩具好玩。（）3 .变换游戏的伙伴，游戏可能会有不一样的乐趣。（）4 .为了让自己在游戏中总是赢，稍微改变一下规则没关系。（）5 .用废旧物品制作玩具是一种很有创意的行为。（）四、简答题（每题10分，共20分）L请你说一说你知道的一种传统游戏，并想出两种新的玩法。2.假如你和小伙伴们打算玩“老鹰捉小鸡”的游戏，你能制订两条新的游戏规则，让游戏更有趣吗？五、实践题（每题20分，共20分）利用家里的废旧物品，如纸盒、塑料瓶、旧衣服等，制作一个属于自己的新玩具，并向家人介绍它的玩

5、法。把制作过程和玩法用简单的文字和图画记录下来。答案一、选择题1B2.B3.B4.B5.B6B7B8A9B10.B二、填空题1 .新规则2 .人；玩具3 .玩法；花样4 .安全5 .合作三、判断题.2.3 .4 .5 .N四、简答题1 .示例：传统游戏：丢手绢。新玩法一：可以把丢手绢改成丢小玩偶，并且规定丢的人要在大家唱歌的过程中绕着圆圈跑两圈再丢。新玩法二：大家围成两个同心圆，内圈和外圈的人面对面站着，丢手绢的人在内圈丢，接到手绢的人要和对面外圈的人交换位置。2 .示例：规则一：老鹰在捉小鸡的过程中，每10秒要学一次老鹰叫，否则暂停捉小鸡10秒。规则二：母鸡可以在紧急时刻使用“保护罩”技能，即张开双臂静止3秒，这3秒内老鹰不能捉小鸡。五、实践题答案略（根据学生实际制作情况记录）