2025年幼儿园防登革热、基孔肯雅热教案12篇（精选）.docx

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1、2025年幼儿园防登革热、基孔肯雅热教案（共12篇）目录篇一2025年幼儿园防登革热、基孔肯雅热教案2篇二关于共同预防基孔肯雅热的倡议书4篇三、基孔肯雅热医疗机构发热门诊应急处置演练方案6篇四、2025年基孔肯雅热实验室检测方案15篇五、2025年学校基孔肯雅热防控应急预案19篇六幼儿园2025年基孔肯雅热防控工作方案26篇七基孔肯雅热预防知识36篇八2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案41篇九2025学校基孔肯雅热校内防控指南46篇十2025年幼儿园登革热、基孔肯雅热防控工作及应急预案48篇十一、幼儿园基孔肯雅热防控应急预案56篇十二、2025年学校防登革热、基孔肯雅热预案63篇-、202

2、5年幼儿园防登革热、基孔肯雅热教案一、活动目标1 .认知目标：让幼儿知道登革热和基孔肯雅热是由蚊子传播的,了解这两种病的简单症状，如发烧、头痛、浑身无力、出红点（登革热）、关节痛（基孔肯雅热）等。2 .技能目标：学会一些预防蚊子叮咬的方法，如挂蚊帐、喷花露水、使用电蚊拍等。3 .情感目标：培养幼儿注重卫生、爱护环境的意识，主动参与到防蚊灭蚊的行动中。二、活动准备L蚊子的图片、模型，让幼儿直观认识蚊子。4 .预防蚊子叮咬的物品，如蚊帐、花露水、电蚊拍、蚊香等。5 .有关登革热、基孔肯雅热的小故事或动画片片段。三、活动过程1 .引入：小朋友们，今天老师要给你们讲一个小故事哦。有个叫小明的小朋友，前

3、几天在外面玩的时候，被一只小小的蚊子咬了-Po没过几天呀，小明就生病了，他总是发烧，头也痛痛的，浑身都没力气，不想动。后来爸爸妈妈带他去看医生，医生说小明是得了一种叫登革热的病，就是被那只蚊子咬了才得的。你们想知道这是怎么回事吗？2 .介绍疾病与传播者：其实呀，除了登革热，还有一种叫基孔肯雅热的病，也是被蚊子咬了才会得的哦。（展示蚊子的图片或模型）你们看，就是这种小小的蚊子，它叫伊蚊，最喜欢在脏水、草丛、垃圾堆这些地方待着，然后趁我们不注意的时候咬我们。3 .讲解症状：那得了这两种病会有什么感觉呢？得了登革热的话，可能会像小李小朋友一样，发烧发到39度以上，身上还会出一些小红点，感觉很难受。得

4、了基孔肯雅热呢，可能会像小王小朋友一样，关节会很痛，不想走路，也不想玩玩具。所以呀，如果我们感觉自己发烧了、头痛了，或者身上不舒服，一定要赶紧告诉爸爸妈妈和老师哦。4 .学习预防方法：那我们怎么才能不让蚊子咬到我们，不得这些病呢？老师给你们举几个例子哦。小红晚上睡觉的时候，妈妈会给她挂一个大大的蚊帐，（展示蚊帐）你们看，有了蚊帐，蚊子就飞不进来咬小红啦。小刚在出去玩之前，妈妈会给他喷上花露水,（展示花露水并演示）喷了花露水，蚊子就不敢靠近小刚了。还有哦，爸爸会用电蚊拍（展示电蚊拍）把家里的蚊子打死，这样蚊子就少了。我们还可以让爸爸妈妈经常打扫家里的卫生，把积水倒掉,因为蚊子最喜欢在积水里产卵啦

5、没有积水，蚊子就不能长大咬我们了。5 .互动讨论：那小朋友们，你们家里是怎么防蚊子的呀？你们可以跟老师和其他小朋友说一说哦。（引导小朋友们积极发言，分享自己家里的防蚊方法）。四、活动延伸1 .让小朋友们回家和爸爸妈妈一起打扫家里的卫生，清理积水,看看家里有没有蚊子容易滋生的地方，然后把看到的告诉老师。2 .让小朋友们画一画自己知道的防蚊子的方法，第二天带到幼儿园来，和其他小朋友一起分享。篇二关于共同预防基孔肯雅热的倡议书各旅游文化企业、广大游客朋友们：近期，部分地区出现基孔肯雅热疫情。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起，通过伊蚊，俗称花斑蚊，叮咬传播的急性传染病。感染者大多出现高烧、关节疼痛、疲

6、劳等急性症状，极少情况下可能死亡。当前正值暑期旅游季，万宁作为热门旅游目的地，人员流动频繁。为有效预防和控制基孔肯雅热疫情在旅游文化行业的传播扩散,切实保障市民游客的健康与安全,万宁市旅游和文化广电体育局特向全市旅游文化企业和广大游客发出如下倡议：一旅文企业：落实主体责任，筑牢防控屏障（一）加强宣传：各景区、酒店、民宿、旅行社等涉旅企业要高度重视，切实履行疫情防控主体责任，充分利用景区公告栏、电子屏等渠道，向游客普及基孔肯雅热的传播途径、主要症状、预防措施等核心知识，提升游客的自我防护意识和能力。（二）整治环境：涉旅企业要定期对经营场所及周边环境进行彻底清理。及时清除各类积水容器，避免蚊虫孳生

7、加强对公共区域的卫生管理，增加清扫频次，及时清理垃圾、杂草，保持环境干净整洁，为游客营造一个舒适、卫生的旅游环境。（三）科学防护：在游客集中区域，安装牢纱门、纱窗，防止蚊虫进入。为客房配备蚊帐、电蚊拍、灭蚊灯等防蚊用品，并定期检查维护，确保设施完好有效。在蚊虫密度较高的区域，可在专业人员指导下，合理喷洒灭蚊药剂。（四）健康监测：在游客入园、入住登记时，可询问其近期健康状况。如发现游客有发热、关节剧痛、皮疹等疑似症状，应主动关心，及时引导其前往就近医疗机构就诊，并做好相关信息记录，必要时按程序上报。（五）员工培训：组织全体员工开展基孔肯雅热防控知识和应急处置流程培训，确保员工知晓其特点、个人防

8、护要点、环境整治要求以及发现疑似病例后的报告和初步处置程序,提升整体防控能力。二游客朋友：提高防护意识，守护自身健康（一）出行前：提前查询目的地的基孔肯雅热和登革热流行状况，准备宽松、浅色的长袖衣裤，含避蚊胺、避蚊酯等成分的驱蚊剂等防蚊物品O（二）出行时：尽量住在有空调或装有防蚊纱窗的地方，清理居住地室内外（如花盆托盘、水桶、花瓶等容器）的积水；要关好房间的纱门、纱窗，使用蚊帐、蚊香等防蚊用品；于外露的皮肤及衣服上搽上含有避蚊胺成分的驱蚊剂，并依照说明重复使用驱蚊剂。（三）归来后：14天内留意自身健康状况，若出现突发高热（39）伴随头痛、眼眶痛、肌肉关节剧痛，或出现皮疹、出血倾向等症状，应立即

9、前往定点发热门诊就医，并主动告知近期旅居史及蚊虫叮咬情况。市民游客们，蚊虫防控没有旁观者，人人都是主力军！让我们将”防叮咬列为出行必备事项，让健康快乐与您同行！感谢您的理解、支持与配合！篇三、基孔肯雅热医疗机构发热门诊应急处置演练方案一、背景介绍基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的急性传染病，主要通过伊蚊（俗称花斑蚊）叮咬传播。其临床症状以发热、皮疹及关节疼痛为主，与登革热等蚊媒传染病相似。该病在热带和亚热带地区高发，全球已有no多个国家报告过病例。我国自2008年以来在广东、浙江、福建、云南等地陆续发现输入性病例，部分地区曾发生本地传播疫情。近期(2025年7月)广东省佛山市顺德区监测发现一起境

10、外输入引发的基孔肯雅热本地疫情，均为轻症。当前正值高温多雨季节，蚊虫活动频繁，已进入登革热、基孔肯雅热等蚊媒传染病高发期。为有效应对可能出现的基孔肯雅热疫情，各医疗机构需加强发热门诊的应急处置能力。本演练脚本模拟发热门诊接诊、报告、隔离、救治、消杀等全流程，旨在检验医务人员对基孔肯雅热病例的识别与处置能力，确保在真实疫情发生时能够迅速、规范地采取措施，控制疫情传播。二、演练目标病例识别与分诊:检验发热门诊医护人员对基孔肯雅热疑似病例的识别能力，包括症状询问、流行病学史调查和初步分诊流程。确保发热患者进入门诊后能得到及时筛查和正确分流。诊断与报告：演练临床医生根据症状和流行病学史作出疑似诊断，并

11、及时进行实验室检测确认的流程。同时练习疫情报告制度的执行，确保在规定时间内向疾控部门报告疑似/确诊病例。隔离与救治：演练对疑似/确诊患者采取隔离措施的过程，包括将患者安置在隔离观察室、限制其活动范围，以及医护人员进入隔离区时正确穿戴个人防护装备(PPE)等。同时模拟对患者的对症治疗和护理，如退热、止痛等支持治疗措施。感染控制与消杀：检验医院感染管理部门对基孔肯雅热病例的感染控制措施落实情况，包括环境消毒、医疗废物处理以及蚊媒控制措施（如灭蚊、防蚊设备使用）等。确保在病例诊疗过程中有效防止院内传播。应急响应与团队协作：强化多部门协作机制，包括发热门诊、感染科、检验科、防保科、后勤保障等科室在疫情

12、处置中的协调配合。通过演练提高各岗位人员的应急意识和协同作战能力，确保在真实疫情发生时能够迅速启动应急预案，各尽其职。三、角色分配本次演练设定以下角色及人员分工：患者（模拟）：由一名工作人员扮演，主诉发热、皮疹、关节痛等症状,并提供近期有蚊媒传染病流行地区旅居史的信息。分诊护士:负责在发热门诊人口对患者进行体温测量和初步询问，引导患者至相应诊室就诊。接诊医生：在发热门诊诊室接诊患者，进行详细问诊、体格检查，初步判断疑似基孔肯雅热病例，并开具实验室检查申请。护士（诊疗配合）：协助接诊医生完成体格检查、生命体征监测，并按照医嘱为患者提供护理（如测量体温、发放口罩、指导个人防护等）。检验人员：负责采

13、集患者血液样本并进行实验室检测（模拟），包括核酸检测和血清学检测，并及时反馈检测结果。防保科报告员：在接到疑似/确诊病例报告后，按照规定时限通过传染病报告系统进行网络直报，并通知相关部门。院感防控员：负责监督隔离措施执行情况，指导医护人员正确穿戴和脱卸防护装备,安排清洁消毒人员对相关区域进行终末消毒和蚊媒控制处理。清洁消毒人员：在患者离开后对诊室、隔离观察室及相关环境进行消毒处理，同时对医院内外环境进行灭蚊处理（模拟）。应急指挥/观察员：由医院感染管理科或应急办人员担任，负责全程观察演练进展，记录存在的问题，在演练结束后组织讨论和点评。四、场景设置演练场景设置在某二级医院的发热门诊区域，时间设

14、定为夏季（蚊虫活跃季节）的上午就诊高峰时段。发热门诊入口处设有独立的预检分诊台，配备额温枪、登记本等。门诊内部布局按照传染病防控要求设置了清洁区、半污染区和污染区，并有单独的隔离观察室。诊室内备有基本诊疗设备（血压计、听诊器、体温计等）以及个人防护装备（口罩、手套等）。实验室位于医院医技楼，距离发热门诊步行约5分钟路程。演练开始时，各岗位人员已提前到位,现场布置模拟真实诊疗环境。五、演练流程步骤1：患者就诊与分诊一名中年男性患者（模拟）步入发热门诊入口处，分诊护士立即上前询问：“您好，请您先测一下体温，并回答几个问题护士使用额温枪为患者测量体温,显示为38.9C。随后护士询问：“您最近有没有感

15、觉哪里不舒服？有没有被蚊虫叮咬过？最近两周是否去过外地？“患者回答：“这两天突然发烧，浑身关节酸痛,尤其是手腕和脚踝疼得厉害，而且身上还起了一些红疹。我上周刚从东南亚旅游回来，那边蚊子很多，我被咬过好几次。”护士根据患者主诉和流行病学史，初步判断患者有发热伴皮疹、关节痛且来自蚊媒传染病流行地区，属于需要重点关注的病例。护士引导其至发热门诊诊室，并通知接诊医生准备接诊。步骤2：接诊与初步诊断接诊医生在诊室门口迎接患者，示意患者进入诊室就座。医生:“您好，请把您的情况详细跟我说一下。“患者复述症状：“我发烧已经两天了，最高烧到39寸,吃了退烧药也不太管用。全身关节都疼，特别是手和脚的小关节，疼得都

16、没法握拳和走路。今天发现身上出了好多红疹子，很痒。”医生一边倾听一边进行体格检查,发现患者皮肤潮红，躯干和四肢可见散在红色斑丘疹，部分皮疹压之褪色；双侧腕关节、踝关节有压痛，但无明显肿胀；心肺听诊未见异常，腹部平软无压痛。医生继续询问流行病学史：“您提到从东南亚回来，具体是哪个国家？那边近期有没有登革热或者类似的疾病流行？”患者回答：“我去的是泰国，那边最近好像有登革热流行的消息、。”医生根据患者急性发热、皮疹、关节痛的临床表现，以及近期有东南亚蚊媒疾病流行地区旅居史，怀疑可能是基孔肯雅热或登革热等蚊媒传染病。医生向患者解释：”根据您的症状和旅行史，我们怀疑可能是一种由蚊子传播的病毒感染，比如

17、登革热或基孔肯雅热。接下来需要为您安排一些检查来确诊。”征得患者同意后，医生开具血常规、基孔肯雅病毒核酸检测（RT-PCR）和血清抗体（IgM）检测的申请单。步骤3：样本采集与实验室检测护士协助患者前往采血室采集静脉血样本。采血护士穿戴手套和口罩，对患者穿刺部位消毒后抽取约5ml血液，分别置于抗凝管和普通管中。样本采集完成后，护士将血液标本放入生物安全转运箱，并填写送检单，注明“基孔肯雅热检测工随后，检验人员将样本送往实验室。实验室人员收到标本后，立即进行基孔肯雅病毒核酸检测和血清IgM抗体检测（模拟操作）。约1小时后，实验室电话通知接诊医生检测结果:“患者基孔肯雅病毒核酸检测阳性,IgM抗体

18、阳性,确诊为基孔肯雅热。”步骤4：病例报告接诊医生在得知实验室确诊结果后，立即通知医院防保科报告员。报告员登录国家传染病报告信息管理系统，按照基孔肯雅热预防控制技术指南（2012年版）的要求，在24小时内将该病例作为“其他传染病“进行网络直报,并在备注栏注明为输入性病例。同时，报告员电话向属地疾病预防控制中心报告了该确诊病例的基本情况（患者信息、发病经过、实验室结果等）。疾控中心接报后，启动流行病学调查和应急响应程序。至此，院内报告流程完成。步骤5：隔离措施实施在等待检测结果期间，接诊医生已安排患者在独立的隔离观察室休息，以避免与其他患者接触。确诊后，医院进一步强化隔离措施：将患者转移至感染科

19、病房的单人隔离病房，病房门窗加装防蚊纱窗，并在病床周围张挂蚊帐，防止蚊虫进入叮咬患者。隔离病房门口设置明显的“虫媒传染病隔离”标识，限制无关人员进入。所有进入隔离病房的医护人员均严格按照标准防护要求穿戴个人防护装备：戴医用外科口罩、穿长衣长裤、戴手套。每次进入病房前，进行手卫生。患者在隔离期间原则上不得离开病房，如因检查等需要离开时，由专人陪同并为其建议遮挡四肢皮肤，尽量减少与他人接触。步骤6：患者救治与护理针对患者的症状，医疗团队采取对症支持治疗。医生开具医嘱:口服对乙酰氨基酚退热镇痛，每日多次测量体温并记录；嘱患者多饮水，补充水分；关节疼痛处可给予温敷缓解不适。护士按照医嘱为患者用药，并密

20、切观察病情变化。护士定时巡视病房，监测患者的体温、脉搏、血压等生命体征，观察皮疹变化和关节疼痛情况。发现患者高热时及时采取物理降温措施（如温水擦浴）并报告医生。同时，护士对患者进行心理疏导，缓解其紧张情绪，并开展健康教育，告知患者该病主要通过蚊子叮咬传播，在住院期间要配合防蚊措施，避免抓挠皮疹以防继发感染等。由于基孔肯雅热目前尚无特效抗病毒药物，治疗以缓解症状为主。经过几天的对症治疗和护理，患者体温逐渐下降，关节疼痛有所减轻，病情趋于稳定。步骤7：环境消毒与蚊媒控制在患者隔离治疗的同时，医院感染管理科组织清洁消毒人员对相关区域进行终末消毒和蚊媒控制处理。首先，对患者曾停留过的发热门诊诊室、隔离

21、观察室以及检查路径所经过的区域进行全面消毒。消毒人员穿戴手套、口罩等，使用含氯消毒剂（如有效氯500mgL）对地面、墙面、桌面、门把手等物体表面进行擦拭或喷洒消毒，作用30分钟后再用清水擦拭干净。对患者使用过的诊疗器械（如听诊器、血压计等）用75%酒精擦拭消毒。医疗废物按照感染性废物处理，使用双层黄色垃圾袋封装,贴上特殊标识，由专人及时运至医疗废物暂存处集中处理。针对病媒生物控制，后勤保障部门在全院范围内开展灭蚊行动。重点对发热门诊周边、隔离病房窗外及院内公共区域进行蚊虫孳生地清理和药物灭蚊。工作人员清理了医院内外的积水容器（如花盆底碟、废旧轮胎、积水槽等），倾倒积水并清洗容器，从源头消除蚊虫

22、孳生环境。同时，在医院绿化带、墙角等蚊虫易栖息处喷洒杀虫剂进行空间喷雾灭蚊，在下水道、地下室等阴暗潮湿处投放灭蚊幼虫药剂。医院还加强了防蚊设施，如在门诊大厅、病房走廊安装灭蚊灯，在各房间窗户加装纱窗纱门，确保无蚊虫进入室内。经过上述消毒和灭蚊措施，有效降低了院内环境中的病毒传播风险。步骤8：演练结束与总结经过各环节的模拟操作，患者病情好转准备出院，演练进入尾声。应急指挥/观察员宣布本次基孔肯雅热发热门诊应急处置演练圆满结束。随后，组织参与演练的全体人员召开总结会。观察员反馈演练过程中发现的问题和亮点，例如：分诊环节是否及时准确、报告流程是否符合时限要求、隔离防护措施是否规范到位、各科室协作是否

23、顺畅等。针对发现的不足，提出改进建议，如加强医护人员对基孔肯雅热诊疗指南的培训、完善医院感染防控制度、增加防蚊灭蚊物资储备等。通过总结讨论，进一步完善应急预案，提高医院应对基孔肯雅热等蚊媒传染病疫情的实战能力。六、注意事项个人防护：所有参与演练人员在接触“患者”或进入模拟污染区域时，必须正确穿戴个人防护装备，遵循感染控制规范，避免交叉感染。演练结束后按要求脱卸并处理防护用品。沟通协作：各角色之间应保持良好的沟通，特别是在报告和转运患者等关键环节要及时通知相关人员，确保信息畅通。医疗、护理、检验、防保、院感、后勤等部门要密切配合，协同完成演练任务。安全操作：在模拟采样、消毒等操作时，要使用模拟物

24、品或经过安全处理的物品，避免使用真实的危险化学品或锐利器械造成人员伤害。演练现场应配备急救用品，以防意外情况发生。心理安抚：演练中扮演患者的人员应尽量真实地表现出疾病带来的痛苦和焦虑，而医护人员在模拟救治过程中也要体现出对患者的关心和安抚，以达到贴近真实情境的效果。环境与物资：提前准备好演练所需的物资和设备，如体温枪、血压计、采样用品、消毒剂、防护装备、灭蚊工具等，并确保其性能良好。演练场地布置应符合医院感染防控要求，如设置清晰的清洁区与污染区分隔标识等。总结改进：演练结束后应及时总结经验教训。针对演练中暴露的问题，制定整改措施并限期落实。将本次演练的流程和要点纳入医院培训内容，定期组织复训和

25、考核，不断提高医务人员的应急处置水平。通过本次角色扮演式演练，各参演人员直观地熟悉了基孔肯雅热病例在发热门诊的处置全流程，强化了对相关诊疗规范和防控要求的理解。医院将以此次演练为契机，进一步完善应急预案和工作流程，确保在面对基孔肯雅热等突发传染病疫情时能够迅速反应、科学处置，保障人民群众的身体健康和生命安全。篇四、2025年基孔肯雅热实验室检测方案一、检测对象与适用场景1 .疑似病例发热（38。C）伴急性关节痛/关节炎，且发病前14天内有疫区旅居史或蚊虫叮咬史。无典型关节痛症状的儿童或老年人，但出现发热、皮疹等非特异性症状。2 .聚集性疫情同一社区/单位短期内出现N2例发热伴关节痛病例，需启动

26、应急检测。3 .入境筛查来自东南亚、非洲、南美等流行区的发热旅客。二、样本采集与处理样本类型采集时间窗处理要求血清/血浆发病后1周内（急性期）4。C保存，24小时内送检；-70。C长期冻存全血发病后5天内（病毒血症期）EDTA抗凝，避免溶血恢复期血清发病后2-4周与急性期血清配对检测，确诊抗体转化注意：样本运输需符合生物安全三级包装标准,避免反复冻融。三、核心检测方法及流程（一）病原学检测1 .核酸检测（RFPCR）适用期：发病后1周内（病毒血症期）。O靶基因：EhnsPl等保守区基因，引物设计参考WHO推荐序歹上。阳性判定：检出特异性片段且Ct值335。2 .病毒分离适用Veto、C6/36

27、细胞系，需BSL-3实验室操作。（二）血清学检测LIgM抗体检测窗口期：发病后5天至3个月，阳性提示近期感染。假阳性处理：需经中和抗体试验确认（如PRNT）。2.1 gG抗体检测恢复期血清IgG滴度较急性期升高倍可确诊。优先策略：急性期首选核酸检测，发病5天后补充IgM检测。四、结果解读与报告检测结果临床意义行动建议核酸阳性/IgM阳性确诊感染立即上报并启动防蚊隔离核酸阴性+IgM阴性排除感染或窗口期未检出恢复期血清复测IgG单阳性（无急性期样本）提示既往感染结合流行病学史评估五、质量控制与生物安全1 .质控要求每批次检测需包含阴性对照、阳性对照（灭活病毒或合成核酸）。商业化试剂需具备国家农药

28、登记证号（驱蚊产品同理）。2 .生物安全病毒分离在BSL-3实验室进行，血清检测需BSL-2防护。废弃物需高压灭菌（121tr,30分钟）。六、特殊场景应对L大规模筛查：采用核酸混检（5:1）,阳性样本再拆分。3 .跨境输入防控：口岸配备快速IgM胶体金试剂（15分钟出结果）。4 .康复期监测：O关节痛持续者每月复查IgG,评估慢性炎症。七、检测网络建设要求1 .基层机构：具备血清学快速检测能力（IgM/IgG胶体金法）。2 .地市级CDC配备RT-PCR及核酸提取设备，覆盖核酸检测需求。3 .省级参比实验室：负责病毒分型、抗体确认及技术督导。篇五、2025年学校基孔肯雅热防控应急预案一、总则

29、一）编制目的为有效预防和控制基孔肯雅热在校园内的传播,保障全体师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例及上级部门相关要求，结合本校实际，制定本预案。（二）防控原则坚持预防为主、防治结合，分级负责、属地管理，科学防控、快速响应的原则，建立校长负责、部门协同、师生参与、家校联动的防控工作机制。（三）风险评估基孔肯雅热主要通过伊蚊叮咬传播，学校内的绿化带、操场积水、教学楼排水沟等区域易成为蚊虫孳生地。学生群体户外活动时间长，且自我防护意识参差不齐，被蚊虫叮咬的风险较高。2025年随着人员流动的增加，尤其是寒暑假期间，师生出行范围扩大,可能将病

30、毒带入校园，存在引发聚集性疫情的风险。此外，学校教室、宿舍等场所人员密集，一旦出现病例，容易造成疫情扩散。二、组织体系与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任、校医为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。领导小组下设办公室，设在学校总务处，负责日常防控工作的组织、协调和落实。（二）具体职责分工1 .校长作为防控工作的第一责任人，全面负责学校防控工作的决策和部署。审批防控工作预案和经费预算，定期召开防控工作会议，听取工作汇报，研究解决防控工作中的重大问题。加强与当地卫生健康部门、教育行政部门的沟通协调，争取支持和指导。分管副校长协助校长开展

31、防控工作，具体负责防控工作的组织实施和监督检查。督促各部门落实防控措施，组织开展防控知识培训和应急演练。协调处理防控工作中的具体问题，及时向校长汇报工作进展情况。总务处负责校园环境的整治和管理，组织人员定期清理校园内的垃圾、杂草和积水，消除蚊虫孳生地。与专业消杀公司签订服务协议，定期对校园进行蚊媒消杀，重点对绿化带、操场、教学楼周边等区域进行处理,并做好消杀记录。负责防控物资的采购、储备和发放，包括杀虫剂、消毒剂、口罩、体温计等，确保物资充足、有效。维护校园内的防蚊设施，如安装纱窗、纱门、灭蚊灯等，并定期进行检查和维修。德育处组织开展基孔肯雅热防控知识的宣传教育活动，利用校园广播、宣传栏、班会

32、等形式，向师生普及防控知识和技能。指导班主任做好学生的健康监测和管理工作，及时了解学生的身体状况，发现异常情况及时报告。组织开展校园爱国卫生运动，引导学生养成良好的卫生习惯，提高自我防护能力。教务处合理安排教学计划，在课程教学中渗透基孔肯雅热防控知识。配合做好因疫情导致的停课、复学等教学调整工作，确保教学秩序稳定。组织教师参加防控知识培训，提高教师对疫情的认识和应对能力。2 .校医负责校园内基孔肯雅热病例的监测、排查和报告工作。每日收集各班学生的健康信息，对出现发热、关节疼痛、皮疹等症状的学生进行初步诊断和登记，指导其就医，并跟踪病情进展。建立学生健康档案，定期对学生的健康状况进行分析和评估。

33、协助开展蚊媒监测工作，定期对校园内的蚊虫密度进行监测,分析蚊虫活动规律，为防控工作提供依据。负责防控物资的管理和使用指导，对消杀药品、防护用品等进行登记和管理，确保正确使用。组织开展防控知识培训I,向师生和教职工讲解基孔肯雅热的传播途径、症状表现、预防措施和应急处置方法。班主任每日对学生进行晨午检，测量体温，观察学生的精神状态和身体状况，发现异常情况及时报告校医和德育处。利用班会等时间开展防控知识教育，提醒学生注意个人卫生,做好防蚊措施。保持教室、宿舍的清洁卫生，督促学生定期打扫，及时清理垃圾和积水。与学生家长保持密切联系，及时沟通学生的健康状况和学校的防控要求，争取家长的配合和支持。3 .年

34、级组长督促本年级各班级落实防控措施，检查班主任的工作开展情况。汇总本年级学生的健康信息，及时向德育处和校医报告。协助处理本年级出现的疫情相关问题。三、预防措施（一）环境整治定期组织开展校园环境卫生大扫除，清理校园内的垃圾、杂草和杂物，确保校园环境整洁。重点清理教学楼、宿舍、食堂周边的积水，疏通排水沟，防止积水形成。对校园内的绿化带进行修剪和养护，保持通风透光，减少蚊虫栖息的场所。（二）蚊媒防控按照与专业消杀公司签订的协议，定期对校园进行蚊媒消杀。在蚊虫活动频繁的季节，增加消杀频次。校医定期对校园内的蚊虫密度进行监测，根据监测结果调整消杀方案。在校园内合理设置灭蚊灯等防蚊设施，并定期进行检查和维

35、护，确保其正常工作。（三）健康教育将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程，通过课堂教学、专题讲座、宣传资料等形式，向学生传授防控知识。利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，定期发布防控信息和健康提示，提高师生的防控意识和自我防护能力。组织开展防控知识竞赛、主题班会等活动，营造全员参与防控的氛围。（四）健康监测建立健全学生健康监测制度，班主任每日对学生进行晨午检，及时发现和报告异常情况。校医对晨午检中发现的发热、关节疼痛、皮疹等症状的学生进行进一步排查，指导其就医，并做好跟踪记录。对从基孔肯雅热流行地区返回的师生，进行登记和健康监测，观察14天，如出现异常症状及时报告。四、应急处置（一）病例

36、报告当发现疑似基孔肯雅热病例时，校医应立即向学校防控工作领导小组报告，并同时向当地卫生健康部门和教育行政部门报告。报告内容包括病例的基本信息、症状表现、发病时间、接触史等。在报告的同时，将疑似病例送往定点医疗机构进行进一步诊断和治疗。（二）病例管理对确诊的基孔肯雅热病例，按照卫生健康部门的要求进行隔离治疗。学校配合医疗机构做好病例的流行病学调查，追溯密切接触者，并对密切接触者进行医学观察。在观察期间，密切接触者不得参加集体活动，学校为其提供必要的生活保障。（三）校园消毒在卫生健康部门的指导下，对病例所在的教室、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒，对校园内的公共设施进行全面清洁和消毒。消毒工作由专业人

37、员按照操作规程进行,确保消毒效果。在消毒期间,对相关区域进行封闭管理，禁止无关人员进入。（四）疫情控制根据疫情发展情况和卫生健康部门的建议，学校可采取调整教学安排、暂停集体活动、停课等措施，防止疫情扩散。对停课的学生，学校要安排线上教学，确保学生的学习不受影响。同时，加强对校园的管理，严格控制人员进出，对进入校园的人员进行体温检测和健康码查验。五、保障措施（一）物资保障学校设立专项防控经费，保障防控物资的采购、储备和使用。总务处根据防控工作的需要，及时采购杀虫剂、消毒剂、口罩、体温计等物资，并建立物资台账，定期进行盘点和补充。确保物资质量符合国家标准，安全有效。（二）人员保障加强对校医、班主任

38、保洁人员等相关人员的培训，提高其对基孔肯雅热的认识和防控技能。成立防控工作应急队伍，由教职工组成，负责在疫情发生时协助开展防控工作。确保应急队伍人员充足、反应迅速，能够随时投入工作。（三）制度保障建立健全防控工作制度，包括晨午检制度、健康监测制度、疫情报告制度、消毒制度、物资管理制度等,确保防控工作有章可循。加强对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为进行严肃处理。（四）宣传保障加大防控知识宣传力度，通过多种渠道向师生和家长普及基孔肯雅热的防控知识。定期更新宣传内容，及时发布疫情信息和防控要求，引导师生和家长科学防控，消除恐慌情绪。六、预案管理本预案自发布之日起实施，由学校防控工作领导小组

39、负责解释。学校将根据上级部门的要求和疫情形势的变化，及时对本预案进行修订和完善。各部门要认真学习和贯彻本预案，定期组织开展应急演练，提高应对疫情的能力。本预案的演练记录、防控工作档案等资料将妥善保存，篇六、幼儿园2025年基孔肯雅热防控工作方案一、工作目标1 .全力提升全体教职工、幼儿及家长对基孔肯雅热的认知程度,将防控知识知晓率提升至IO0%。通过多种渠道宣传，让大家清晰了解基孔肯雅热由基孔肯雅病毒引发，主要经伊蚊叮咬传播，症状包含发热、皮疹、关节疼痛等，从而提鬲警惕，积极主动参与防控。2 .全方位开展幼儿园环境整治行动，每周至少进行一次深度清理，保证各类积水清除率达100%。仔细排查花盆托

40、盘、花瓶、水桶、下水道等易积水区域，杜绝蚊虫滋生，将园内蚊虫密度严格控制在安全标准以内，为幼儿创造无蚊的健康环境。3 .构建完备的基孔肯雅热监测与报告体系，实现早发现、早报告、早隔离、早治疗。确保一旦出现疑似病例，能在第一时间按照规范流程上报，上报及时率务必达到100%,为疫情防控争取宝贵时间。4 .大力增强幼儿园应对基孔肯雅热疫情的处置能力，定期组织应急演练。让保健医生、班主任、后勤人员等相关工作人员熟练掌握从疑似病例发现、隔离，到疫情报告、环境消毒、密切接触者管理等一系列应急处置流程，切实保障全体师生的身体健康与生命安全，维持幼儿园正常的教育教学秩序。二、组织管理1 .成立防控工作领导小组

41、组长：组长姓名,全面统筹幼儿园基孔肯雅热防控工作。负责与上级主管部门、卫生健康部门保持紧密沟通，精准把握防控政策与要求，并结合幼儿园实际，制定科学有效的防控策略，指挥协调各部门协同作战。副组长：副组长姓名,协助组长推进防控工作。着重监督各项防控措施的落地执行，定期对防控工作进行复盘总结，及时反馈工作中存在的问题，并提出切实可行的改进建议，确保防控工作高效有序开展。成员：由各班级班主任、保健医生、后勤人员等构成。班主任承担班级内幼儿的日常健康监测任务,利用课堂活动向幼儿传授防控知识，保持与家长的高频沟通，及时传达幼儿在校健康状况；保健医生负责对全园师生进行健康检查，凭借专业知识对疑似病例进行初步

42、诊断与隔离，全力配合卫生健康部门开展流行病学调查；后勤人员负责幼儿园整体环境的清洁、消毒以及蚊虫消杀工作，保障防控物资的充足供应与合理管理。2 .明确各部门职责教学部门：把基孔肯雅热防控知识巧妙融入日常教学内容，依据幼儿年龄特点，设计生动有趣的课堂教学与主题活动。例如开展”和蚊子说拜拜”主题活动，通过讲故事、做游戏等形式，让幼儿了解蚊子传播疾病的危害，学会预防被蚊子叮咬的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。在疫情期间，灵活调整教学计划，若有需要，迅速组织线上教学，确保教学工作不受疫情影响。同时，认真统计因病缺课幼儿信息，及时与保健医生共享，以便进行跟踪管理。保健室：足量储备体温计、口罩、消毒液、驱蚊

43、剂等防控物资，建立物资管理台账，定期检查物资有效期与库存情况，及时进行补充更新。对全体教职工和幼儿开展常态化健康监测，为每人建立详细的健康档案，每日按时收集、汇总健康信息。一旦发现有发热、皮疹、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状的人员，立即启动应急预案,将其转移至隔离观察室，进行详细检查与初步诊断，并第一时间通知家长和相关部门。后勤部门：承担幼儿园环境的日常清洁与消毒重任，每日对教室、活动室、食堂、卫生间、走廊等重点区域进行全面消毒。地面采用湿式清扫，避免扬尘，降低病毒传播风险。玩具、教具等物品定期采用煮沸、暴晒或含氯消毒剂浸泡等方式消毒，食堂餐具严格遵循消毒规范操作，确保食品安全。每周至少组织一次

44、大规模环境整治行动，仔细清理园内积水，及时疏通下水道，对无法清除的积水投放安全有效的杀蚊幼剂。同时，对园内绿植进行合理修剪，防止枝叶过于繁茂为蚊虫提供栖息之所。安全保卫部门：严格把控校园门禁,对外来人员进行严格管理，非必要人员禁止入园。对进入校园的人员逐一进行体温检测和信息登记，详细询问近期旅居史和健康状况。在疫情期间，积极协助做好隔离区域的管控工作，加强校园巡逻，维护校园秩序，保障幼儿园安全稳定。三、宣传教育1 .教职工培训：定期邀请卫生健康部门的专业人员或权威专家,为全体教职工开展基孔肯雅热防控知识讲座。内容涵盖基孔肯雅热的病毒特性、发病症状、传播途径、预防措施、疫情报告流程以及应急处置方

45、法等。每学期至少组织凶次专项培训I,并进行严格考核，考核内容包括理论知识和实际操作，确保教职工培训合格率达到100%,切实提升教职工的防控意识与应急处置能力。2 .幼儿教育：根据幼儿认知水平，采用多样化的教学方式开展基孔肯雅热防控教育。通过色彩鲜艳的绘本阅读，如小蚊子的坏主意，让幼儿直观了解蚊子的危害；播放生动有趣的动画视频,如健康小卫士之防蚊大作战,教导幼儿预防被蚊子叮咬的方法；教唱简单易学的儿歌，如防蚊歌，加深幼儿记忆；组织趣味盎然的游戏互动，如“消灭蚊子大冒险”，让幼儿在玩乐中掌握防控知识。在日常活动中，持续引导幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好卫生习惯。各班级每周至少开展X次

46、相关主题教育活动，通过反复强化，让防控知识扎根幼儿心中。3 .家长宣传：充分利用家长会、家长微信群、幼儿园公众号等多元化渠道，向家长广泛宣传基孔肯雅热防控知识。定期在家长群推送防控科普文章、科普视频，如家庭防蚊攻略基孔肯雅热的症状与应对等，提醒家长高度关注幼儿健康，在家中积极做好防蚊灭蚊工作。例如，定期清理家中花盆托盘、花瓶等积水，安装细密纱窗蚊帐，合理使用安全有效的驱蚊产品。同时，明确告知家长，一旦幼儿出现发热、皮疹、关节疼痛等疑似症状，务必及时就医，并第一时间告知幼儿园。每学期至少召开凶次家长会专门强调防控工作，每周至少在家长群推送X次防控相关信息，保持与家长的紧密沟通，形成家园防控合力。

47、四、环境整治1 .日常清洁消毒：始终保持幼儿园室内外环境的整洁卫生，每日对教室、活动室、寝室、食堂、卫生间、玩具、教具等进行全面清洁消毒。地面采用湿式清扫，先用清水湿润地面，再用干净拖把擦拭，避免扬尘扬起病毒。玩具、教具等物品根据材质不同，选择合适的消毒方式，耐高温的可采用煮沸消毒，毛绒玩具等可在阳光下暴晒，塑料制品等可使用含氯消毒剂浸泡。食堂餐具严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的规范进行清洗、消毒和保洁，确保餐具卫生安全。2 .蚊虫孳生地清理：每周开展一次拉网式蚊虫孳生地排查与清理行动。重点排查幼儿园内的花盆托盘、花瓶、水桶、水缸、下水道、沟渠、地下室、垃圾堆放处等易积水区域。对于花盆托盘、花瓶等小型积水容器,及时倾倒积水,并将容器倒置存放;对于水桶、水缸等储水容器，严密加盖，防止蚊虫产卵；对于下水道、沟渠,定期进行疏通清理,清除杂物与淤泥,保持排水畅通;对于地下室、垃圾堆放处等阴暗潮湿区域，加强通风换气，及时清理垃圾，杜绝蚊虫滋生。对无法清除的积水，如假山盆景中的积水，投放环保型杀蚊幼剂，从源头上遏制蚊虫滋生。3 .蚊虫消杀：聘请专业的消杀公司或安排经过专业培训的后勤人员，定期对幼儿园进行全面蚊虫消杀。在蚊虫活动频繁的夏季等高峰期，适当增加消杀频次。消杀范围覆盖幼儿园内的绿化带、草坪、树木、墙角、楼梯间、走廊、垃圾桶周边等各个角落。选用经权威部门