在2025年全区公共卫生业务骨干培训班开班仪式上的讲话.docx

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1、在2025年全区公共卫生业务骨干培训班开班仪式上的讲话各位领导、各位学员，同志们：大家上午好！七月流火，万物丰茂。今天，我们怀着激动而郑重的心情，在这里隆重举行*区第一期公共卫生业务骨干培训班的开班仪式。首先，我谨代表区卫生健康局、区疾病预防控制局，向百忙之中莅临指导的市疾控中心的*主任（所长），向从全区20家基层医疗卫生机构奔赴而来、即将开启学习新征程的各位分管领导和50名业务骨干学员，表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候!今天，看着大家一张张充满求知渴望的脸庞，我深感欣慰，也倍感责任重大。这不仅是一次简单的开班，更是我们*公共卫生事业迈向新征程的一次集体誓师，是我们为守护全区人民生命健康安全而进

2、行的一次关键赋能。借此机会，我想和大家深入交流两个问题：第一个是“我们为什么要办这个班？”，也就是统一思想，深刻认识本次培训的时代背景与现实意义;第二个是“我们如何高效办好这个班？”,也就是明确目标，共同探讨学有所成、学以致用的方法路径。一、时代召唤与*担当：深刻领会“为什么要办”的深层逻辑同志们，任何一次集中的、大规模的培训，都不是心血来潮，而是源于深刻的现实需求和长远的战略考量。举办我们*区首期公共卫生业务骨干培训班，其必要性和紧迫性，主要体现在三个“需要”。（一）这是推动*卫生健康事业高质量发展的迫切需要。当前，我们正处在“健康中国”战略深入推进的关键时期，公共卫生被提到了前所未有的战略

3、高度。对于*而言，高质量发展不仅仅是经济指标的跃升，更是民生福祉，特别是健康福祉的全面提升。我们*的卫生健康事业家底如何？可以说，基础扎实，但挑战并存。截至今年第一季度，我区卫生从业人员总数已超过4600人，拥有20家充满活力的基层医疗卫生机构像一张巨大的健康守护网，覆盖了*的山山水水。2024年的初步数据显示，我们的卫生技术人员达到近6000人，其中执业（助理）医师和注册护士构成了主力军。家庭医生签约服务人数超过34万，重点人群签约覆盖率高达91%,这些数字背后，是在座各位以及全区同仁们日复一日的辛勤付出。但是，我们必须清醒地看到，成绩的背后，是结构性短板的隐忧。我们的一些基层医疗机构，例如

4、街道社区卫生服务中心的数据就很有代表性，副高及以上职称的卫技人员占比不足10%。高层次、领军型人才的稀缺，限制了我们应对复杂公共卫生问题的能力上限。同时，长期以来“重医轻防”的观念在部分单位和人员思想中仍然根深蒂固临床医学与预防医学的功能协同还不够紧密，医防融合的“最后一公里”仍有待打通。这些问题，都是制约我们高质量发展的瓶颈。如何破局？关键在人，在于打造一支既懂临床又通公卫，既能坐堂问诊又能下场流调的复合型人才队伍。这次培训，就是要在我们坚实的人员基础上，实现能力的“提档升级”，为高质量发展注入最核心的“人才动能”。（二）这是筑牢区域公共卫生安全屏障的现实需要。“安而不忘危，存而不忘亡，治

5、而不忘乱。”公共卫生安全是社会稳定的基石，是人民安居乐业的根本保障。近些年来，从新冠疫情的全球大流行，到各类新发突发传染病的局部威胁，再到人兽共患病的防控压力，一次次给我们敲响了警钟。这些经历让我们深刻认识到，公共卫生领域的“黑天鹅”和“灰犀牛”事件随时可能发生。过去的重大疫情应对，虽然取得了决定性成果，但也暴露了我们在重大疾病防控指挥体系、应急响应机制，特别是基层应急处置能力上的一些短板和不足。我们*区“十四五”规划中明确提出，要建设反应快速的公共应急管理体系，维护公共卫生安全，甚至要建立首席公共卫生专家制度，组建跨领域、多学科的高级别专家组。蓝图已经绘就，但实现蓝图的“工笔画”要靠谁来描绘

6、就要靠在座的各位业务骨干。你们是公共卫生体系的“神经末梢”，是应急响应的“前沿哨点”。当不明原因的突发公共卫生事件发生时，第一时间赶赴现场、开展流行病学调查、进行科学采取消杀、稳定群众情绪的，就是你们。你们的专业素养、反应速度和处置能力，直接决定了我们整个防控体系的效率和成败。因此，我们必须通过这样系统化、实战化的培训，把每一位骨干都锻造成召之即来、来之能战、战之必胜的“公卫尖兵”，确保在风险来临时，我们能拉得出、冲得上、守得住。（三）这是优化基层公共卫生人才梯队建设的战略需要。人才兴，则事业兴。公共卫生事业的未来，归根结底取决于我们是否拥有一支结构合理、素质优良、充满活力的后备力量。目前，

7、我区基层卫生人员承担着繁重的日常工作和疫情防控任务，人力资源紧张是普遍现象，这在一定程度上影响了大家学习提升的时间和精力。但越是如此，我们越要着眼长远，下好人才培养的“先手棋”。这次选拔的50名学员，是各单位精挑细选的业务中坚和发展潜力股。你们是承上启下的关键一代，是未来几年内各个乡镇、街道公共卫生工作的“顶梁柱”o我们希望通过这次培训，不仅仅是提升你们个人的业务能力，更是要在全区范围内播下“种子”，点燃“火炬”。我们希望你们问到单位后，能够成为科室的“小教员团队的“领头雁将所学、所思、所悟毫无保留地传授给身边的同事，形成“一人参训、多人受益，一地开花、全区结果”的良好局面。通过你们，逐步构建

8、起一个覆盖区、镇两级的，从高级专家到一线骨干，再到后备力量的，层次分明、衔接有序的人才梯队。这支队伍，将是我们*公共卫生事业行稳致远、永续发展的最宝贵财富。所以说,这次培训班的举办,是顺应高质量发展的大势，是应对公共卫生安全挑战的急需，是着眼未来人才布局的远谋。希望大家能从这个高度，深刻理解我们相聚于此的意义所在。二、砥砺深耕与未来展望：笃行“如何高效办”的实践要求明确了“为什么”，接下来就要解决“怎么做”的问题。一所好的“学校需要好的“老师”和好的“课程”，更需要好的“学生”和好的“学风”。为了确保本次培训班达到预期效果,让大家真正学有所获、满载而归,我代表局党委，对全体学员提四点希望和要求

9、一）要倍加珍惜机会，以“空杯心态”投入学习。这次培训机会来之能不易。大家可以看到，我们为这次培训做了精心设计。在课程设置上，我们摒弃了空洞的理论说教，采取“集中脱产理论培训+现场实践”相结合的模式，突出“干中学、学中干”的实战导向。课程内容涵盖了从*疾控事业发展历程与挑战这样的宏观视野开拓，到不明原因突发公共卫生事件处置这样的具体战术指导；从现场组织、流行病学调查、消毒杀虫，到样品采集、实验室检测、健康教育、效果评价等一系列模块化技能训练。这些都是我们从无数真实案例中提炼出的“真经”，是解决实际问题的“利器”。在师资邀请上，我们请来了*市疾控中心的*主任（所长）和*省疾控中心的*主任医师这

10、样的顶尖专家为大家授课。他们带来的不仅是前沿的知识，更是数十年如一日积累的宝贵经验和深刻洞见。后续我们还会邀请更多省市乃至全国的专家学者，为大家传道授业解惑。面对这样宝贵的学习资源，希望大家能够暂时放下职务、放下事务、放下杂务,迅速完成从“工作者”到“学习者”的角色转变。要怀有一颗“空杯心态”，清空过去的固有认知，以谦逊的态度、归零的心境，全身心地沉浸到学习中来，像海绵吸水一样，尽可能多地吸收知识的养分。（二）要坚持潜心研学，以“钻研精神”探求真知。这次培训不是简单的“听听课、记笔记”O我们强调案例教学和现场实践，目的就是要培养大家分析问题和解决问题的能力。课堂上，大家不能满足于“听懂了”，而

11、要多问几个“为什么，多想几个“怎么办”。要敢于质疑，勇于提问，积极与老师、与同学互动交流。思想的火花，往往在碰撞中产生；能力的提升，常常在研讨中实现。我们设置的课程模块，比如现场流行病学、实验室检测、免疫规划、信息技术应用等等，每一个模块背后都是一个完整的知识体系和一套复杂的操作规程。希望大家能够发扬“打破砂锅问到底”的钻研精神，不仅要知其然，更要知其所以然。理论课上要弄懂原理，实践课上要熟练操作。特别是对于一些跨学科的知识，比如统计学分析方法、公众沟通技巧等，这些可能是大家过去的薄弱环节，更要下苦功夫去钻研、去掌握。只有把知识学扎实了，把技能练过硬了，才能在未来的工作中真正做到胸有成竹、游刃

12、有余。（三）要自觉严格考勤，以“过硬作风”展示形象。纪律是学习的保障，也是一支过硬队伍的生命线。本次培训实行脱产管理，有着严格的考勤制度和学习纪律。我在这里要特别强调，任何人不得无故缺勤、迟到、早退。培训期间，大家的一言一行，代表的不仅仅是个人，更是各自单位的形象，是我们*公卫人的整体形象。希望大家能够严格遵守培训班的各项规章制度，服从管理，听从安排。上课时认真听讲，讨论时积极发言，生活中互帮互助，形成一个纪律严明、团结紧张、严肃活泼的良好班风。作风的锤炼，本身就是培训的一部分。一支没有铁的纪律的队伍，是不可能打胜仗的。我们要在学习中锤炼作风，在作风建设中促进学习，确保整个培训过程风清气正、井

13、然有序。（四）要突出学以致用，以“实干担当”转化成果。学习的目的全在于应用。如果学习和实践脱节，变成了“两张皮”，那么培训的效果就要大打折扣。这次培训的根本目标，是培养区镇两级现场流行病学调查处置的复合型人才，是为进一步加强医防融合和医防协同，切实提升我区公共卫生整体应急处置能力和效率打下坚实基础。因此，我希望大家从学习的第一天起，就带着问题来学，联系实际去想。要把课堂上学习的案例，与我们*可能遇到的实际情况进行对比;要把老师讲授的方法，与我们日常工作中的困惑进行结合。要思考，如何将学到的新知识、新理念、新技术，应用到本单位的慢性病防控工作中去，提升规范管理率？如何应用到破解“医防融合”的难题

14、中去，真正成为连接临床和预防的“桥梁”和“纽带”？如何应用到完善本单位的应急预案中去，弥补我们存在的能力短板？三、凝心聚力与使命必达：共同凝聚“确保能办好”的强大合力办好这次首期公共卫生业务骨干培训班,不是某一个部门、某一部分人的事,而是需要组织方、授课方与全体学员同心同向、同频共振，共同下好“一盘棋以强大合力确保培训任务圆满完成，真正把这件利长远、惠民生的实事办实、好事办好。（一）强化组织保障，筑牢培训实施的“压舱石”。本次培训班的顺利举办，离不开周密细致的组织协调和坚实有力的后勤保障。局党委高度重视此次培训工作，已成立由主要领导牵头的专项工作小组，统筹推进培训各项事宜。从前期的需求调研、课

15、程设计，到中期的师资联络、场地安排，再到后期的考核评估、成果转化，每一个环节都明确了责任分工，确保无缝衔接、高效运转。我们将建立“日调度、周总结”机制，安排专人全程跟班管理，及时掌握学员的学习动态和实际需求，第一时间解决培训过程中可能出现的各类问题。在后勤服务上，将全力做好食宿安排、医疗保障、安全防护等工作，为大家创造安心舒适的学习环境。同时，会定期收集学员对课程设置、教学方式、服务保障等方面的意见建议，动态优化培训方案，确保培训内容与实际需求精准对接。我们承诺，将以最饱满的热情、最务实的作风，为培训班提供全方位、全过程的优质服务，让大家能够心无旁鹫投入学习，真正感受到组织的关怀与支持。（二）

16、发挥师资优势，激活知识传递的“动力源”。优质的师资队伍是确保培训质量的核心要素。我们有幸邀请到的省市疾控中心专家、高校教授以及区内经验丰富的业务骨干，都是公共卫生领域的行家里手，不仅拥有深厚的理论功底，更具备丰富的实战经验。希望各位授课老师能够充分发挥“传帮带”作用，既要系统传授流行病学调查、应急处置、实验室检测等专业知识和操作技能，更要毫无保留地分享在重大疫情防控、复杂公共卫生事件处置中的宝贵经验和独到见解。在教学过程中，要坚持问题导向，多结合*区的实际案例开展教学，多采用案例分析、情景模拟、小组研讨等互动式教学方法，将抽象的理论转化为具体的实践指导，让学员们听得懂、学得会、用得上。同时，也

17、希望老师们能够俯下身子与学员深入交流，了解基层工作的难点堵点，针对性地答疑解惑，帮助学员打开思路、提升能力。我们相信，在各位老师的精心指导下，学员们一定能够掌握过硬本领，实现能力的跨越式提升。（三）激发学员动能，夯实学习成效的“落脚点”。学员作为培训的主体，其学习态度和参与程度直接决定着培训的最终效果。希望全体学员能够以主人翁的姿态积极投入到培训中，主动担当起学习的责任。要树立“终身学习”的理念，认识到公共卫生知识更新迭代快、实践要求高的特点，把这次培训作为提升自我的“加油站”，以时不我待的紧迫感汲取知识养分。在学习过程中，要主动向老师请教，大胆与同学交流，分享各自在工作中遇到的问题和积累的经

18、验，在思想碰撞中共同进步。要严格要求自己，既要遵守培训纪律，又要主动钻研业务，对于重点难点内容要反复琢磨、力求精通。培训结束后，要认真总结所学所得，结合自身工作实际制定改进计划，将培训成果转化为解决实际问题的具体举措。同时，要争当培训成果的“宣传员”和“践行者”，把学到的知识技能带回单位、传授给同事，带动更多基层公共卫生人员提升业务水平，真正形成“培训一人、带动一片”的辐射效应，让培训成效在基层一线落地生根、开花结果。培训结束后，大家要带着满满的收获回到各自的岗位。你们不能仅仅是“公卫知识的富翁”，更要成为“公卫实践的英雄”O要把学习成果转化为谋划工作的思路、改进工作的措施、解决问题的能力。我

19、希望看到，通过这次培训，你们能够在本单位的公共卫生工作中，展现出新的面貌、新的作为。当疫情来临时,你们能成为沉着冷静的“现场指挥官”；当流言四起时，你们能成为一锤定音的“科普宣传员”；在日常工作中，你们能成为守护群众健康的“忠诚卫士”。你们，就是我们播撒在二十大地上的50颗“火种”，我们期待着你们回去之后，能够点燃自己、照亮团队，形成“燎原之势”！同志们，公共卫生事业是一项崇高而伟大的事业，它关系到每一个家庭的幸福安康，关系到整个社会的和谐稳定。选择了公卫，就是选择了奉献，选择了责任，选择了守护。今天，你们坐在这里，就是选择了成为*公共卫生事业未来的中流砥柱。未来的道路或许充满挑战,但前途必定光明。希望大家不负制华,不负重托，以此次培训为新的起点，练就过硬本领，锤炼优良作风，在各自的岗位上发光发热，为筑牢*人民的健康长城，为谱写“健康*”建设的新篇章，贡献出自己全部的智慧和力量！最后，预祝本期培训班取得圆满成功！祝各位学员在培训期间学有所成、身体健康、生活愉快！谢谢大家！