《原画设计》课程标准.docx

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1、原画设计课程标准一、概述（一）课程性质与任务原画在动画制作中处于核心地位，动画艺术实际上就是原画的艺术。原画设计是学习动画必须要掌握的一项基本技巧。本课程的主要任务是通过实用的、有趣的、有较强针对性的多种应用实例和实际的训练和操作，使学生能熟练地掌握原画设计的基本理论知识和技能，培养有独立创意、独立操作与社会需求紧密相关的应用性和实用性人才。（二）课程的基本理念1、体现时代性、基础性、选择性，满足发展的需求。2、注重学法和过程，提高美术素养。3、强调创新精神，培养解决问题的能力。4、提倡质性评价，促进个性发展。（三）课程设计思路本课程的学分为5,总学时为90,建议学时可根据学生实际情况进行调整

2、并相应调整课时计划。序号内容讲授实践小计1第一章原画概念222第二章原画的制作4683第三章人物常规动作614204第四章人物的表情和型414185第五章动物常规动作210126第六章特技动画技法21012合计205272二、课程教学目标本课程从原画设计基础讲起，由浅入深，由易到难，让学生在循序渐进中学习和理解原画，掌握原画设计的基本原理和技巧。通过一些实际的训练和操作，使学生能够熟练掌握动漫的基本理论知识和技能。（一）知识教学目标学习原画的设计和创作，原画设计流程，了解原画设计的表现技巧，动作设计中的表演技巧；掌握剧情下的角色动作设计等相关知识和技能；掌握动作设计的表现技法，培养学生的动作

3、设计能力。（二）能力培养目标培养学生的创造力和基础造型能力，使其掌握理性和感性相结合的设计方法：培养学生的想象力、分析能力、表达能力以及把握台本的能力和审美能力。（三）思想教育目标培养耐心细致，认真踏实的良好品质，吃苦耐劳的精神和团结合作的团队精神。三、内容标准必修内容和要求第一章原画的概念（一）教学内容1、基本概念2、对原画的理解3、原画师的创作流程4、原画师的职责与修养（二）教学要求：主要使学生明确动画和原画的概念，了解原画的工作内容和流程，分辨关键动作和中间张的区别。（三）作业要求：选择三类不同的角色，如人物、动物和某个物体，模仿其运动形态，画出大致的设计稿。第二章原画的制作（一）教学内

4、容1、原画制作必修课2、基本动作分析（二）教学要求：学习和掌握原画制作的必修知识，通过对基本动作的分析，掌握连串动作的表现要领。（三）作业要求：1、按照教材的要求进行线条练习。2、观察生活最打动你的场景，分析其中主要角色的动作要领。3、观看一部动画片，分析其中若干个镜头的原画设计关键张。第三章人物常规动作（一）教学内容1、基本特征2、走路画法3、跑步画法（二）教学要求：让学生理解人物常规动作的基本特征和画法，学会运用基本原理设计出理想的动作。（三）作业要求：1、画出一个角色正常的走路循环图。2、画出一个角色的跑步姿势。第四章人物的表情和口型（一）教学内容1、表情刻画2、口型配合（二）教学要求：

5、要求学生理解角色的内心活动、口型、神态以及肢体语言的配合，学会刻画好人物的表情和说话的神态。（三）作业要求：1、观察并写生人的眼睛，要表现出年龄、性别和情绪的变化，并且能够配合面部表情。2、为一个角色设计面部表情图，画出八种以上的表情。3、了解人的肌体语言，进行分类。第五章动物常规动作（一）教学内容1、四肢动物2、禽类3、鱼类（二）教学要求：了解动物的身体结构、大小和属性，学习并掌握动物常规动作的变化特征和表现方法（三）作业要求：1、画出马的行走循环图、大雁的飞行动作循环图。2、设计一个帽子在风中飞的镜头，帽子上要有一根装饰的长丝带。选修内容和要求第六章特级动画技法（一）教学内容1、曲线运动2

6、速度线的运用3、视觉残像原理的运用4、节奏、时间点和空间幅度5、摩擦力、阻力和重量6、自然现象（二）教学要求：掌握特技动画的技法，对于应对不同材质的原画表现，可以起到很大的帮助作用。（三）作业要求：1、掌握速度线、视觉残像的原理。2、画出羽毛从空中飞落的形态，掌握时间点和空间幅度的关系。3、绘制四种自然现象的原画循环图。4、绘制动物尾巴的循环图。四、实施建议（一）教材编写建议：原画设计的学习既有技术的训练，也有模仿性的学习，引导学生通过有效的方法，在设计造型的过程中，主动地根据所限制的条件，有意义地去组织与创造,在反复的练习中获得能力的训练和创造力的开发。（二）教学建议：1、应强调理论讲授与

7、案例练习相结合教学方法。特别是例题的练习是教学中非常重要的环节，每个学生都必须练习一定数量的例题，理解每一副设计例图。本课程的学习效果将直接影响到以后各专业课程的学习和实践。2、在教学过程中应该适当加强应用实例的分析讲解。通过实例演示分析（针对具体内容选择适当的设计作品）来进行课堂讲授、作业个别辅导、作业集中讲评（包括优秀作业评点、作业中普遍存在的主要问题及改正方法的分析）、原画设计作品欣赏与分析，加强学生对所学知识和技能的理解，从而提高学生的学习兴趣和热情。因此，也要求授课教师对相关专业课程的内容、特点有着较为深入的了解，并有一定的实践经验。3、在教学中应注意结合各教学内容，贯穿设计案例作品

8、的欣赏与评析，以提高学生的审美感受能力和审美判断能力，培养学生的想像力和创造力。（三）评价建议：1、由于本课程的特点，平时成绩根据平时作业和考勤，按百分制来进行综合评定，最后按40%进行计算。考试成绩通过命题考试按百分制来进行测定，最后按60%进行计算。2、本课程强调学生的动作设计和制作能力。要求学生在学完本课程后，能够进行原画的设计与绘制。（四）课程资源的开发与利用建议应保证学生学习所需要的场所与设备。努力争取校企合作的项目，培养学生的实践能力。五、其他说明1、本课程标准适用于五年一贯制动漫设计与制作专业。2、教材：原画设计教程何琳祺著中国高等职业院校动漫艺术专业系列教上海人民美术出版社主要参考书：原画设计曹田泉吴振编著上海人民美术出版社