《数控铣工（三级）》培训计划.docx

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1、数控铳工（三级）培训计划一、编制说明：本培训计划依据数控铳工职业标准编制，适用数控铳工（三级）职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。二、培训目标：通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够全面地了解数控加工方面的基础知识；能够编制箱体类零件的数控加工工艺；手工编制比较复杂的（包含平面、轮廓、孔、简单曲面、槽等）零件的数控加工程序；能利用CAD/CAM软件进行中等复杂零件的计算机辅助编程；掌握多

2、种数控系统的操作与零件加工；能进行零件测量与质量分析；能排除数控机床一般故障；能进行机床的精度检验。三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时：336课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。四、培训要求与培训内容：模块1数控加工基础1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1） 了解相关职业道德、法律、法规知识；（2） 了解与机械加工相关的基础理论知识；2、培训主要内容（1）理论教学内容2.1 职业道德和职业守则L2计算机基础知识L3工程材料与金属热处理L4机械原理与零件1. 5液压与气压基本知识2. 6机床电气控制基础知识L7质量管理与安全生产（2

3、技能实训内容2.1 液压与气压传动实训3. 2机床电气控制实训3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用教学录像，通过集体课堂讨论等教学方法，达到加深理解。（2）技能实训：可采用教师示范、学员集体模拟演练、观看录像与参观。建议一个实训教师最多可指导40个学员模块2数控加工工艺1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）能根据装配图拆画零件图；（2）能编制箱体类零件的数控加工工艺（3）能选择和使用组合夹具和专用夹具；（4）掌握难加工材料的刀具选择与切削参数；（5）掌握误差分析的方法2、培训主要内容（1）理论教学内容Ll零件图与装配图L2基准选择L3加工

4、余量的确定L4工艺尺寸链4. 5典型零件的加工工艺L6机械加工精度L7加工误差的综合分析L8机械加工的表面质量L9定位误差的分析与计算LIO机床专用夹具及其设计Ln刀具材料4.1 12金属切削过程4.13 刀具几何参数的选择4.14 数控机床刀具的特点与选用L15切削液的合理选择（2）技能实训内容5. 1拆画零件图2. 2制定箱体类零件的数控加工工艺3. 3精度与误差分析4. 4难加工材料的刀具选择与切削参数3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用教学录像，通过集体课堂讨论等教学方法，达到加深理解。（2）技能实训：可采用教师示范、学员集体模拟演练、观看录像与

5、参观。建议一个实训教师最多可指导40个学员模块3数控编程1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）手工编制比较复杂的（包含平面、轮廓、孔、简单曲面、槽等）零件的数控加工程序；（2）能利用CAD/CAM软件进行中等复杂零件的计算机辅助编程；2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1编程基础知识L2数学计算1.3数控插补L4编程基本指令1. 5固定循环指令2. 6子程序1.7坐标变换L8螺旋线切削与螺纹加工L9其它指令LIO用户宏程序1.11 计算机辅助编程基本概念1.12 数据模型转换与建立1. 13CAM操作与仿真（2）技能实训内容2. 1计算基点坐标2. 2零件加工程序编制（包含平面

6、轮廓、孔、简单曲面、槽等）3. 3CAM数控铳编程与后处理3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用教学录像，通过集体课堂讨论等教学方法，达到加深理解。（2）技能实训：零件加工程序编制可采用数控仿真软件模拟。建议一个实训教师最多可指导40个学员模块4数控铳床操作与零件加工1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）掌握在线加工的方法；（2）掌握平面、轮廓、曲面、孔系、深槽、配合件等类零件的加工；（4）掌握零件的精度检验与误差分析。2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1程序调试与运行1.2在线加工L3加工工艺路线的拟定L4数控铳床用刀具系统L5数控铳

7、床用夹具系统L6数控加工工艺文件1.7高速加工知识L8平面铳削L9轮廓加工1.10曲面铳削的基本知识1.11孔系加工的方法1. 12深槽加工I 13配合件的加工方法II 14精度检验III 5产生加工误差的原因及其消除（2）技能实训内容2.1 工件的多次定位、装夹、对刀；2.2 平面、轮廓、曲面、孔系、深槽、配合件等类零件的加工；2.3 精度检验与误差分析；3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用教学录像，通过集体课堂讨论等教学方法，达到加深理解。（2）技能实训：可采用教师示范、个别辅导。建议一个实训教师最多可指导15个学员模块5设备维护与故障诊断1、培训要

8、求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）掌握数控铳床的定期维护与保养；（2）能发现一般机械故障；（3）能进行机床几何精度和切削精度检验。2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1 数控铳床的维护与保养；1. 2几何精度检验；L3切削精度检验；L4数控机床的机械结构1. 5伺服系统2. 6驱动电机3. 7故障诊断（2）技能实训内容3.1 一般机械故障的解除；4. 2机床几何精度和切削精度检验；3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用教学录像，通过集体课堂讨论等教学方法，达到加深理解。（2）技能实训：可采用教师示范、学员集体模拟演练、观看录像与参观。一个实训教师最多可以带15个学员五、推荐教材1、主要教材：数控加工基础中国就业培训技术指导中心组织编写中国劳动社会保障出版社2017年6月数控铳工加工中心操作工（高级）沈建峰、虞俊主编机械工业出版社2017年1