《苗圃生产与管理》教案.docx

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1、课题第一章园林苗圃的建立教学目标知识目标：1 .了解苗圃的含义，作用和分类2 .熟悉苗圃建立的条件和要求3 .掌握苗圃建立过程和基本方法能力目标：1 .能进行苗圃的选择，会根据苗木数量计算用地面积2 .能根据苗木生产任务来区划苗圃布局教学重点对信息搜集与处理，培养学生的获取知识的能力。教学难点1 .能进行苗圃的选择，会根据苗木数量计算用地面积2 .能根据苗木生产任务来区划苗圃布局教学资源PPT多媒体黑板周边植物环境资料课型理论课授课时数2教学方法讨论法教学内容：苗圃地的选择教学过程：一、阐述园林苗圃的定义园林苗圃是专门为城市园林绿化定向繁殖和培育各种各样的优质绿化材料的基地，是城市园林绿化的重

2、要基础。二、介绍阐述园林苗圃的任务用先进的科学技术，在较短的时间内，以较低的成本，根据市场需求，培育各种类型、各种规格、各种用途的优质苗木，以满足城乡绿化所需。三、说明园林苗圃产生和发展的背景(1)随着社会的发展，人类赖以生存的环境乃至整个自然生态环境系统不断发生变化，特别是随着工业化和社会城市化程度不断提高，人们向城市集中聚居，城市中工业和人口高度集中，空气严重污染，城市生态环境形势日趋严峻。（2）加快城市园林绿化，改善城市生态环境，美化居民生活环境，日益显得重要。城市园林绿化水平已成为评价城市物质文明和精神文明的重要标志。（3）园林苗圃是城市园林绿地系统的一部分，是城市园林绿化建设中最基本

3、的基础设施。（4）如何科学合理地建设和经营管理园林苗圃，应用最先进的科学技术和方法，源源不断地为城市绿化提供多样性的优质种苗，成为城市园林绿化建设中非常迫切的一项重要内容。四、园林苗圃建设的可行性分析与合理布局（一）园林苗圃的经营条件1、交通条件2、电力条件3、人力条件4、周边环境条件5、销售条件（二）园林苗圃的自然条件1、地形、地势及坡向2、土壤条件3、水源及地下水位4、气象条件5、病虫害和植被情况五、确定苗圃的位置六、课堂小结1 .本节课主要介绍了园林苗圃学的内容和任务；并讨论园林苗木生产现状和发展趋势，重点讲述园圃的选择条件，从而建立正确的苗圃。2 .培养学生的环保意识，并作好安全教育。

4、五、作业：讨论园林苗圃学的现状与发展趋势教学反思：课题第一章园林苗圃的区划与建设教学目标1 .根据苗木生产的特点和经营的重心，做好区划调查2 .能根据苗圃的类型，计算各类用地比例3 .能够根据苗圃总体方案进行合理区划4 .能让同学们团结协助，完成生产任务。教学重点园林苗圃的可行性分析与合理布局。教学难点园林苗圃的合理布局教学资源PPT多媒体黑板周边植物环境资料课型理论课授课时数2教学方法讨论法、讲授法教学内容：苗圃的区划安全教育一、复习旧知识以问答互动方式复习园林苗圃的内容以及任务。二、介绍园林苗圃产生的背景：通过互动问答的方式引入课题：国民经济的高速增长和城市化进程的加快，以及全社会对环境建

5、设的日益重视，园林绿化建设对苗木的需求量增长迅速，社会经济结构也发生了重大变化，园林苗圃建设呈现出多样化的发展趋势。三、主要内容园林苗圃的类型及其特点（一）按园林苗圃的面积划分1、大型苗圃：大型苗圃面积在20h112以上。生产的苗木种类齐全，拥有先进设施和大型机械设备，技术力量强，常承担一定的科研和开发任务，生产技术和管理水平高，生产经营期限长。2、中型苗圃：中型苗圃面积为320hA生产苗木种类多，设施先进，生产、技术和管理水平较高，生产经营期限长。3、小型苗圃：小型苗圃面积为3h112以下。生产苗木种类较少，规格单一，经营期限不固定，往往随市场需求变化而更换生产苗木种类。（二）按园林苗圃所在

6、位置划分1、城郊苗圃：城市苗圃位于市区或郊区，能够就近供应所在城市绿化用苗，运输方便，且苗木适应性强，成活率高，适宜生产珍贵的和不耐移植的苗木，以及露地花卉和节日摆放用盆花。2、乡村苗圃（苗木基地）：乡村苗圃（苗木基地）是随着城市土地资源紧缺和城市绿化建设迅速发展而形成的新类型，现已成为供应城市绿化建设用苗的重（三）园林苗圃用地的划分1、生产用地；2、辅助用地四、园林苗圃规划设计的准备工作1、踏勘；2、测绘地形图；3、土壤调查；4、气象资料的收集；5、病虫害和植被状况调查五、园林苗圃的规划设计（一）生产用地的区划1、作业区及其规格；2、各育苗区的设置（二）辅助用地的设计1、苗圃道路系统的设计2

7、苗圃灌溉系统的设计3、苗圃排水系统的设计4、苗圃防护林带的设计5、苗圃管理区的设计六、园林苗圃设计图的绘制和设计说明书编写（一）绘制设计图1、绘制设计图前的准备工作2、绘制设计图（二）编写设计说明书1、总论（1）经营条件；（2）自然条件2、设计部分（1）苗圃的面积计算；（2）苗圃的区划说明；（3）育苗技术设计七.实际操作：根据给定要求的地块，要求规划出苗圃的区划方案八、课堂小结1 .根据实际地理环境与苗圃规模能制定出合理区划2 .培养学生的环保意识，并作好安全教育。九、作业：讨论周边哪些区域可以规划苗圃基地。教学反思：课题第二章园林苗木的种实生产一种实的成熟教学目标知识目标：1 .了解种实的

8、成熟特点2 .掌握种实成熟的定义能力目标：能根据种实特点，合理选择成熟判断方法教学重点能根据种实特点，合理选择成熟判断方法教学难点能根据种实特点，合理选择成熟判断方法教学资源PPT多媒体课型实作课授课时数2教学方法讨论法任务驱动法教学内容：种实的成熟教学过程：一 .学前资料收集，收集种实成熟判断的资料种实成熟的相关概念1 .生理成熟：当种子的营养物质储存到一定的程度，种胚形成，种实具有发芽能力时，称之为种子的生理成熟。2 .形态成熟：当种子的外部形态完全呈现成熟的特征时称之为形态成熟。3 .生理后熟：外部形态已表现出成熟的特征，但种胚还未发育完全，需要一段时间的生长发育才能具有发芽能力，这种现

9、象称为生理后熟。二 .小组讨论总结种实成熟的特点1 .生理成熟的特点种子含水量高，营养物质处于易溶状态，种皮不致密，不利于储藏。2 .形态成熟的特点含水量降低，营养物质结束积累，不易溶解种皮致密坚硬，耐储存，抗病能力强，呼吸作用微弱3 .后熟成熟的特点例如：银杏三 .种实成熟期的判断（一）形态成熟的判断1 .球果类果鳞干燥，硬化，微裂，变色。如落叶松2 .干果类果皮干燥，紧缩或开裂，由绿色转变黄色，褐色乃至紫褐色。例如木槿，紫薇，皂角等3 .肉质果类果皮软化，颜色由绿色转为黄色，红色，紫色。如蔷薇，山杏，银杏（二）比重法判断采用不同液体配成特定的漂浮液。根据种子在漂浮液中的沉浮情况，判断种子的

10、成熟程度。当种子漂浮在液体表面时则代表种子不成熟。如刺槐种子放在水中。（三）解剖法判断将种子纵向切开，检查不同部分的质地、硬度及大小，判断种子的成熟程度。当种子饱满，具有完整的胚乳，子叶及胚，而且胚乳坚实，色泽正常的都是品质优良种子。如果胚或子叶成液体或乳状则说明种子未成熟。（四）化学分析法判断有实验条件的也可以采用化学分析判断法，测定种子所含成分的数量及比例，判断种子成熟度。四、课堂小结1 .能判断种子是否成熟对于播种繁殖具有重要意义2 .学生能识别种子，并能应用正确时间采集种子。五、作业：讨论周边哪些区域可以规划苗圃基地。以小组为单位，采取校园里成熟的种子教学反思：课题第二章园林苗木的种实

11、生产一种实的采集教学目标知识目标：1 .了解种子采集时期。2 .掌握种子采集的方法及采后处理方法。能力目标：能根据种实特征特点、气候条件制定园林植物种实的采集方案、并进行采集。素质目标：培养吃苦耐劳，勇于实践的精神。教学重点园林植物种子品种多样。类型丰富，成熟采收方法不尽相同，应多观察和难点实验，多收集周遍的植物种子，总结各类种实的采集、调制方法教学难点观察身边不同种子采集调制有何不同教学资源PPT多媒体课型理论课授课时数2教学方法讨论法任务驱动法教学内容：种实采集教学过程：一、种实采集1 .脱落期种子成熟后就逐渐从树上脱落，各树种种实的脱落方式和脱落期不同。2 .采种期应根据种实成熟期、脱落

12、期、脱落特性等因子来决定采种期。(1) 一般较长时间种实不脱落的(2)成熟后立即脱落或随风飞散的小粒种子(3)生理成熟可采的，有些深度休眠的种子二、种子采集方法有哪些？1.地面收集一些种实粒大，在成熟后脱落过程中不易被风吹散的树种。2 .植株上采集可用各种机器、工具直接在植株上采收。3 .直接采收植株低矮的品种，可直接用手或借助采种钩、镰、高枝剪等工具，在地面上采收。三、种实采后如何处理？种实的采后处理脱粒净种种子分级种子的贮藏、运输（一）种实脱粒种子脱粒的方法因果实特性的不同而异。果实通常分为以下几类。1 .球果类脱粒：人工加热干燥法、自然晾晒干燥2 .干果类脱粒:菊果类、坚果类、翅果类、荚

13、果类3 .肉质果类脱粒:一般多水浸数日，用木棒冲捣或用手揉搓，有的可直接揉搓。再脱粒，净种，阴干后贮藏。（二）净种1 .种子去翅2 .去杂:风选、筛选、水选（三）种粒分级同批的种子净种后将种子按大小进行分级。通常分为大、中、小三级。一般用不同孔径的筛子筛选种子。教学反思:课题第二章园林苗木的种实生产一种实贮藏教学目标知识目标：1 .了解种子常用的贮藏方法。2 .掌握种子干藏和湿藏的操作方法。学习目标能力目标：能根据种实特点进行种实的贮藏操作。素质目标：培养吃苦耐劳，勇于实践的精神。教学重点园林植物种实含水量不同，合理选择的适宜的贮藏方法教学难点园林植物种实含水量不同，合理选择的适宜的贮藏方法教

14、学资源PPT多媒体课型理论课授课时数1教学方法资料收集法：课前收集当地树种贮藏方法资料，便于制作方案时参考。小组讨论法：对学习内容组间学习。观察比较法:观察身边不同种实贮藏方法有何不同。课后实践法:课后将上次课采取种子，进行贮藏操作。教学过程：一、教学导入利用前面学过的采集的知识引入课程。二、新课授课种实的贮藏贮藏种子的目的就是为了保持种子的发芽率，延长种子的寿命，以适应生产的需要。环境相对湿度较小、低氧、低温、高二氧化碳及黑暗无光的条件利于种子的贮藏。依据种子的性质，可将种子的贮藏方法分为“干藏法”和“湿藏法”两大类。（一）干藏法就是将干燥的种子贮藏于干燥的环境中。干藏除要求有适当的干燥环境

15、外，有时也结合低温和密封等条件，凡种子安全含水量低的均可采用此法贮藏。1.普通干藏法操作方法:将充分干燥的种子装入麻袋、箱、桶等容器中，再放于凉爽而干燥、相对湿度保持在50%以下的种子室、地窖、仓库、或一般室内贮存。树种:多数针叶树和阔叶树种子均可采用此法保存。如侧柏、云杉、山梅花等。2 .低温干藏法操作方法:对于一般能干藏的园林树木种子，将贮藏温度降至15,相对湿度维持在5060%时，可使种子寿命保持一年以上，但要求种子必需进行充分的干燥。为达到低温要求，一般应设有专门的种子贮藏库。树种:如赤杨、冷杉、小嬖、朴、白蜡、桧柏、侧柏、落叶松、等。3 .密封干藏法操作方法:凡是需长期贮存，而用普通

16、干藏和低温干藏仍失去发芽力的种子，将种子放入玻璃瓶等容器中，加盖后用石蜡或火漆封口，置于贮藏室内，容器内可放吸水剂如氯化钙、生石灰、木炭等，可延长种子寿命56年，如能结合低温效果更好。树种:如枝、柳、榆等均可用密封干藏。（二）湿藏法凡安全含水量大，用干藏法效果不好的树种如橡、栗、核桃、榛子等种子，将种子贮藏在潮润的环境条件下叫湿藏法。1 .坑藏操作方法:选择地势较高，排水良好之地挖坑，坑深在地下水位之上，冻层之下。宽1-1.5m,坑长随种子量而定，坑底架设木架或一层粗沙或石株，将种沙混合物置于坑内，种沙体积之比为1:3。其含水量约为30%,其上覆以沙土和秸杆等，坑的中央加一束秸杆以便空气流通。

17、贮藏期间用增加和减少坑上的覆盖物来控制坑内温度，如橡实以03为宜。2 .堆藏法操作方法:室内及室外都可堆藏。选平坦而干燥的空地，打扫干净，一层沙、一层种或种沙混合物堆于其上，堆中放一束草把以便通气，堆至适当高度后覆以一层沙，室外要注意防雨。室内堆藏要选阳光不直射的或温度可调节之室。3 .水藏法某些水生花卉的种子，如睡莲王莲等必须贮藏在水中才能保持其发芽力。也有在水底淤泥、腐草少，水流缓慢又不冻结的溪涧或河流中流水贮藏。种子的运输运输种子实质上是在经常变化的环境中贮藏种子，环境条件难以控制，更应当遵守贮藏的基本原则。应当妥善保管、包装、防止种子受到暴晒、雨淋、受潮、受冻、受压。运输应当尽量缩短时

18、间。运输途中应当经常检查。运到目的地以后要及时贮藏在适宜的环境条件中。三、课堂小结学习了如此多的贮藏方法，同学可以根据种子种类正确运用方法来延长种子的寿命。四、课后作业1 .以实训小组（35人为1组）为单位，选择采种技术方案中的园林树木，制定贮藏技术方案；达标检测：2 .为了使采集调制后的种子安全度过严冬和酷暑保持生活力，需要进行贮藏。种子常用的贮藏方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）o3 .种子低温贮藏的最适宜温度是（）oA1-5CB8-10CC11-5CD16-20C4 .安全含水量高的种子宜采用（）A干藏B湿藏C水藏教学反思:课题第三章园林植物的播种育苗-露地播种教学目标知识目标：1

19、 .了解整地意义。2 .掌握作床及土壤消毒方法。学习目标能力目标：能根据土壤情况进行整地作床消毒操作。素质目标：培养吃苦耐劳，勇于实践的精神。教学重点根据育苗要求和苗圃条件，选择适合育苗的床或垄及合理的翻耕。教学难点根据育苗要求和苗圃条件，选择适合育苗的床或垄及合理的翻耕。教学资源PPT多媒体课型理论课授课时数2教学方法资料收集法:课前收集资料，便于制作方案时参考。小组讨论法:对学习内容组间学习。观察比较法：观察苗圃育苗地有何不同。教学过程：一、教学导入情景导入：种子发芽生长fash引入今天的课题二、新课授课播种育苗地块的准备土壤整地作床或作垄土壤消毒1.土壤整地(1)清理圃地耕作前要清除圃地

20、上的树枝、杂草等杂物，填平起苗后的坑穴，使耕作区达到基本平整，为翻耕打好基础。(2)浅耕灭茬，浅耕灭茬是耕地前的一项表土耕作制度，是以消灭农作物、绿肥、杂草茬口，疏松表土，减少耕地阻力为目的的表土耕作。浅耕深度一般为510cm0(3)耕翻土壤，用拖拉机或锄、镐、锹耕翻一遍。耕地时可在地表施一层有机肥，随耕翻土翻土壤进入耕作层。耕翻土壤是整地中最主要的环节。耙地，耙地是在耕地后进行的表土耕作措施。作用是耙碎土块、混合肥料、平整土地、清除杂草、保蓄土壤水份。耙地一般在耕地后立即进行，但有时为了改良土壤和增加冬季积雪，也可以早春耙地。(5)镇压，镇压是在耙地后或播种前后进行的一项整地措施。作用是破碎

21、土块、压实松土层、促进耕作层毛细管作用等。镇压主要适用于土壤孔隙度大、盐碱地、早春风大地区及小粒种子育苗等。粘重的土地或土壤含水量较大时，一般不镇压，否则造成土壤板结，影响出苗。关键与要点：整地时间耕地多在春、秋两季进行。北方一般在秋季起苗后进行为最好。(2)整地深度应考虑育苗要求和苗圃条件。气候干旱整地宜深;沙土整地宜浅;盐碱土整地宜深，耕地深度应达到4050cm较好，但不能翻土;秋耕宜深，春耕宜浅。播种苗区一般在2025cm,托插苗区为2535cm0整地要求整地首先应做到细致平坦，地表IOCm深度内不应有较大的土块。种子小，整地越细。2 .作床或作垄苗床育苗苗床育苗的作床时间应在播种前1周

22、进行。一般苗床宽100150cm,步道宽3040cm,长度不限，以方便管理为度。苗床走向以南北向为宜。高床一般床面高出步道1525cm,床面宽约为100Cm,步道宽约40cm。高床有利于侧方灌溉与排水。一般用在降雨较多、低洼积水或土壤粘重的地区。低床床面低于步道1520cm,床面宽100150cm,步道宽40Cmo低床有利于灌溉，保摘性能好。一般用在降雨较少、无积水的地区。(2)大田育苗对于生长快，管理技术要求不高的品种可采用此方法。便于机械化管理，适合大面积进行。垄作在平整好的圃地上按一定距离、一定规格堆土成垄，一般垄高2030cm,垄面宽2045cm,垄星巨6080cm,南4匕走向为宜。平

23、作不做床不做垄，整地后直接进行育苗的方式。3 .土壤消毒苗圃地的土壤消毒是一项重要工作。生产上常用药物处理和高温处理消毒。药物处理（2）高温处理三.教学总结播种繁殖的特点1、优点：体积小、重量轻、采收、贮藏、运输、播种等简便易行。种子来源广，播种方法简便，易于掌握，便于大量繁殖。实生苗生长旺盛，根系发达，寿命长。对环境适应性强。2、缺点：用种子繁殖的幼苗在开花和结实方面较无性繁殖晚。如木本的果树、花卉及某些多年生草本植物。后代易出现变异，从而失去原有的优良性状。在花卉生产上易出现品种退化现象。适宜播种繁殖的主要园林树种1、常绿乔木类（白皮松、油松、柳杉、广玉兰等）2、落叶乔木类（银杏、落叶松、

24、水杉、栾树等）3、常绿灌木类（十大功劳、南天竹、含笑、女贞等）4、落叶灌木类（小嬖、紫薇、石榴、绣线菊等）5、藤本类（常春藤、金银花、紫藤、爬山虎等）6、棕桐类（苏铁、棕桐、鱼尾葵等）四.课后作业分组在校园试验地播种向阳花种子教学反思：课题第三章园林植物的播种育苗-种子预处理教学目标知识目标：1 .掌握种子消毒方法。2 .掌握催芽方法。学习目标能力目标：能根据种子的特性选择合适的方法进行催芽操作。素质目标：锻炼分析、解决本专业生产问题的能力。教学重点依据种子特性合理选择种子催芽方法。教学难点依据种子特性合理选择种子催芽方法。教学资源PPT多媒体课型理论课授课时数2教学方法资料收集法：课前收集资

25、料，便于制作方案时参考。小组讨论法:对学习内容组间学习。观察比较法:观察不同催芽方法有何不同。教学过程：一、情景导入二、新课授课种子消毒生产上常用的消毒方法是采用化学药剂进行消毒。化学药剂的用量以浸没处理种子为度.(1)福尔马林(2)高镒酸钾用0.5%的高镒酸钾溶液浸种2小时或用3%的浓度浸种30分钟，再用清水冲洗后阴干、播种。胚根已突破种皮的种子不能用此方法消毒。种子催芽催芽就是用人为的方法打破休眠。(1)水浸催芽热水催芽70-90、温水催芽30-50、冷水催芽30（2）层积催芽把种子与湿润物（沙子、泥炭、蛭石等）混合或分层放置，通过较长时间的冷湿处理，促使其达到发芽程度的方法，称为层积催芽

26、变温催芽在生产中，对于急待播种而来不及层积催芽的，常可采用变温催芽的方法。变温对种子发芽过程起到加速作用，又称快速催芽法。（4）机械破皮催芽通过机械擦伤种皮，增强种皮的透性，促进种子吸水萌发。药物催芽用化学药剂或激素处理种子，可以改善种皮的透性，促进种子内部生理变化，如酶的活动、养分的转化、胚的呼吸作用等，从而促进种子发芽。三、课堂小结1、层积催芽（1）层积催芽的概念和原理（2）层积催芽的条件温度、湿度和通气条件（3）层积催芽的方法（4）层积催芽的天数及管理2、浸种催芽（1）热水浸种；（2）温水浸种；（3）冷水浸种3、药剂浸种和其他催芽方法四、课后作业1 .催芽2 .层积催芽3 .种子催芽的

27、方法有（）、（）、（）、（）、（）.4 .高温浸种的水温是（）A60-70CB80-90CC100-120C5 .混沙催芽适宜的温度为（）A15-20CB25C306 .低温催芽的最适温度是2-7C.（）7 .高温浸种的水温是60-70。（）8 .机械损伤催芽方法主要用于种皮厚而坚硬的种子，如山楂、紫穗槐银杏、美人蕉、荷花等.()教学反思：课题第三章园林植物的播种育苗-播种育苗教学目标知识目标：1 .了解播种时间；2 .熟悉播种方法；3 .掌握播种工序。能力目标：能根据种子的特性制作播种方案并进行操作。教学重点依据种子特性合理选择播种时间和覆土厚度。教学难点锻炼分析、解决本专业生产问题的能力。

28、教学资源PPT多媒体课型理论课授课时数1教学方法资料收集法：课前收集资料，便于制作方案时参考。小组讨论法：对学习内容组间学习。教学过程：一、任务布置二、实施步骤播种确定播种时期确定播种方法播种覆土镇压覆盖1.确定播种时期适时播种是培育壮苗的重要措施之一。特点时间树种春播主要的播种季节春播的早晚，应在幼苗不受晚适合于种皮坚硬的大粒种子和休眠期长、发芽困难的种子秋播重要的播种季节秋播要以当年种子不发芽为原则，以防幼苗越冬遭受冻害适合于种皮坚硬的大粒种子和休季节板栗、山杏、文冠果、白蜡、红松、山桃、牡丹属、苹果属、杏属、蔷薇属等。夏播一般随采随播主要适宜于春、夏成熟而又不宜贮藏的种子或生活力较差的种

29、子。如杨、柳、榆、桑等。冬播是秋播的延续和春播的提冬季气候温暖湿润、土壤不冻结。雨量较充沛的南方，可冬播。2播种方法撒播定义才散播就是将种子均匀地播撒在苗床上。适用才散播主要用于小粒种子，如杨、柳、桑、泡桐、悬铃木等的播种。特点:撒播播种速度快，产苗量高，土地充分利用，但幼苗分布不均匀，通风透光条件差，抚育管理不方便。(2)条播定义:条播是按一定株行距开沟，然后将种子均匀地播撒在沟内。适用:条播主要用于中小粒种，如紫荆、合欢、国槐、五角枫、刺槐等的播种。特点:条播用种少，幼苗通风透光条件好，生长健壮，管理方便，利于起苗，可机械化作业，生产上广泛应用。(3)点播定义:点播是按一定株行距挖穴播种或

30、按一定行距开沟，再按一定株距播种的方法。一般行距为30cm以上，株距为1015Cm以上。适用:点播主要适用于大粒种子或种球，如板栗、核桃、银杏、唐菖蒲等的播种。特点:点播用种量少，株行距大，通风透光好，便于管理。3 .播种开沟的深度根据土壤性质和种子大小而定，开沟后应立即播种，以免风吹日晒土壤干燥。播种前，还应考虑土壤湿润状况，确定是否提前灌溉。4 .覆土播种后应立即覆土。覆土厚度需视种粒大小、土质、气候而定，一般覆土深度为种子横径的13倍。5 .镇压播种覆土后应及时镇压，将床面压实，使种子与土壤紧密结合，便于种子从土壤中吸收水分而发芽。6 .覆盖镇压后，用草帘、薄膜等覆盖在床面上，以提高地温

31、保持土壤水分，促使种子发芽。覆盖要注意厚度，使土面似见非见即可。三.课堂小结播种方法条播、点播、撒播（一）人工播种播种、覆土、镇压（二）机械播种播种时间1、春播；2、夏播；3、秋播；4、冬播四、课后作业1 .种子播种时期为O2 .播种的方法有（）3 .露地播种的程序:（）、（）.教学反思：课题第三章园林植物的播种育苗-苗期管理教学目标知识目标：1 .了解播种苗发育特点；2 .掌握播种后管理。能力目标：能对播种苗的不同时期进行管理。教学重点掌握不同苗期管理方法。教学难点掌握不同苗期管理方法。教学资源PPT多媒体课型理实一体授课时数1教学方法资料收集法：课前收集资料，便于制作方案时参考。小组讨论

32、法：对学习内容组间学习教学过程：一、情景导入采用复习上节课内容，引入该节课。二、新课授课播种后的管理出苗前的管理苗期管理生长后期管理1.出苗前的管理种子萌发需要充足的水分、适宜的温度、一定的氧气，一般情况下，种实萌发的温度要比生长适温高35.(1)撤出覆盖物苗木出齐时，撤出覆盖物。若用塑料薄膜覆盖，当土壤温度达到28时，要掀开薄膜通风，幼苗出土后撤出。温室内加盖薄膜保湿的，早晚也要掀开几分钟以利通风透气。(2)喷水一般播种前应灌足底水。在不影响种子发芽的情况下，播种后应尽量不灌水。以防降低土温和造成土壤板结。(3)松土除草田间播种，幼苗未出土时，如因灌溉使土壤板结，应及时松土；2 .苗期管理幼

33、苗出土后到苗木生长旺盛期加速生长直到生长下降时为止，一般为315周.遮荫遮荫一般在撤除覆盖物后进行，常搭成一个高约0.41.0m平顶或向南北倾的荫棚，用竹帘、苇席、遮荫网等作遮荫材料。遮荫时间为晴天上午10点到下午5点左右，早晚要将遮荫材料揭开。每天的遮阳时应随苗木的生长逐渐缩短，一般遮阳13个月，当苗木根茎部已经木质化时，应拆除荫棚(2)间苗与补苗第一次间苗宜早，可在幼苗出土后1020天进行，第二次在第一次间苗后的10天左右，最后一次为定苗，定苗留苗数应比计划产苗数量高5%10%。截根一般在生长初期末进行，截根深度815cm0有些树种在催芽后就可截去部分胚根。(4)幼苗移栽幼苗移栽常见于种子

34、稀少的珍贵树种的育苗，和种子极细小、幼苗生长很快的树种育苗，以及穴盘育苗、组培育苗等幼苗的移栽。松土除草松土常在溉灌或雨后12天进行。一般苗木生长前半期每10-15天一次，深度24cm;后半期每1530天一次，深度810cm。松土要求全面、均匀，不要伤害苗木。(6)灌溉与排水幼苗对水分的需求很敏感，灌水要及时、适量。灌水一般在早晨和傍晚进行。灌溉方法较多，高床主要采用侧方灌溉，平床进行漫灌。有条件的应积极提倡使用喷灌和滴灌。喷灌喷水均匀，效果好。滴灌比喷灌更省水，正在逐步推广。施肥施肥要遵循“薄肥勤施”的原则。施肥一般以氮肥为主，适当配以磷、钾肥。病虫害防治幼苗病虫害防治应遵循“防重于治，治早

35、治小”的原则。苗木防寒一方面采取春季早播，延长生长期，生长后期控制肥水等措施，促进苗木木质化，以提高苗木本身的抗寒能力;另一方面就是对苗木实施培土、覆盖、薰烟、灌冻水、设风障等措施进行防寒。3 .生长后期管理速生期结束到休眠落叶时止。这一时期的主要育苗任务促使幼苗木质化，形成健壮的顶芽，使之安全越冬。主要技术措施应停止施肥灌水，控制幼苗生长，促进苗木木质化程度，北方应采取各种防寒措施保护幼苗。三、课堂小结播种苗的年生长发育特点（一）出苗期（二）幼苗期（三）速生期（四）苗木硬化期苗期管理（一）间苗和补苗（二）截根（三）水分管理（四）降温措施（五）施肥（六）中耕除草四、课后作业1.播种后的管理环节

36、有（）、（）、（）、（）、（）、（）教学反思：课题第三章园林植物的播种育苗-容器播种基质准备，容器播种教学目标知识目标：1 .了解容器育苗优缺点;了解容器育苗地选择事项；2 .熟悉容器填土及摆放;熟悉常用容器；3 .掌握穴盘、瓦盆播种。掌握播种机制选择。能力目标：能根据品种特性进行容器选择、培养土配制、土壤消毒。教学重点依据苗木特性合理配制营养土。教学难点能根据植物实际情况进行播种操作。教学资源PPT多媒体课型理实一体授课时数1教学方法资料收集法：课前收集资料，便于制作方案时参考。小组讨论法：对学习内容组间学习教学过程：一.情景导入采用复习上节课内容，引入该节课。二.新课授课播容器播种育苗容器

37、播种基质的准备容器播种播种的管理1 .容器苗苗床制作可建高床、低床和半高床。床面宽度1.01.2m,高（深）153Ocm,长度根据需要而定。2 .容器的选择不同种类的育苗容器，形状各不相同。要根据种子特性和当地实际状况进行选择。（1）育苗钵、（2）育苗块、（3）育苗盘3 .播种基质的制备播种基质最好具有以下特点：第一，有良好的物理、化学性质，持水力强，通气性好；第二，质地均匀，质量轻，便于搬运，其体积在潮湿和干燥时要保持不变，干燥后过分收缩的不宜使用；第三，不含草籽、虫卵，不易传染病虫害，能经受蒸汽消毒而不变质；第四，最好能就地取材或价格低廉。通常用泥炭、蛭石、珍珠岩、细沙、陶粒、园土等进行

38、选择搭配使用，如可将草炭、蛭石、珍珠岩按1:1:1混匀作为穴盘育苗培养土。不同植物种类、不同地区使用的基质配方也不尽相同。配方一腐殖质（未经耕种的山土、泥炭沼泽土）占50%60%。细沙（蛭石、珍珠岩）占25%20%。腐熟的堆肥占25%20%。配方二1份泥炭;2份碧糠灰。或1份腐叶;1份园土，再加少量厩肥和沙子。配方三2份壤土加1份碎泥炭碎加1份净细沙，上述混合土中每m3加入117g过磷酸钙和58g石灰石粉。配方四泥炭、细沙1:1。配方五森林95.50%,过磷酸钙3%,硫酸钾1%,硫酸亚铁0.50%。配方六沙65%,腐熟马羊粪35%。配方七表60%,羊粪30%,过磷酸钙8%,硫酸亚铁2%。配方1

39、4适合园林花木的培育。配方5-7适合于针叶树的培育。配制好的营养土再放置45天，使土肥进一步腐熟。容器播种育苗容器、播种基质的准备容器播种播种的管理1 .容器填土和摆放填土:填满土后从侧面敲打容器23下使虚土下沉。喷水，使土壤水分达到饱和，并使土面低于袋口0.5lcm摆放:容器放入低床后要略低于步道。要排放整齐，容器之间的空隙，要用细沙土将填实，将苗床四周用土将容器挤实。2 .选择播种方法播种前要对基质喷水，使基质水分十分饱和，待水分下渗后播种。根据容器及种子特性播种播种后覆土，厚度一般不超过种子直径的2倍。有条件时，播种后在土表再撒一层细沙或筛过的土，厚度掌握在小粒种子时为0.10.2cm

40、大粒种子为0.30.5cm0瓦盆播种选好瓦盆（新瓦盆用水浸泡过，旧瓦盆要浸泡清洗干净，最好消毒过），用破瓦片把排水孔盖上（留有适宜空隙），再放入约1/3盆深的干净瓦片、小石子、陶粒或木炭等（以利排水）。然后填装基质，把多余的基质用木板在盆顶横刮除去，再用木板稍轻压严基质，使基质表面低于盆顶约l2cm0把种子均匀撒在基质上（或大粒种子以点播）,然后用木板轻轻镇压使种子与基质紧密接触，根据种子大小决定是否需要再覆基质。浇水用喷细雾法或浸盆法。浸盆法就是双手持盆缓缓浸于水中，注意水面不要超过基质的高度，如此通过毛细管作用让基质和种子湿润，湿润之后就把盆从水中移出并排干多余的水，将盆置于庇荫处，盖上

41、玻璃或塑料薄膜，以保持基质湿润。如果是嫌光性种子，覆盖物上需再盖上报纸。（2）穴盘播种播种量较少时可采用人工播种方法。将草炭、蛭石、珍珠岩按1:1:1混匀，填满育苗盘，稍加镇压，喷透水。播前IO小时左右处理种子，可用0.5%高镒酸钾浸泡20分钟后，再放入温水中浸泡10小时左右，取出播种，也可晾至表皮稍干燥后播种，但一次处理的种子应尽量当天播完。播种时，可用筷子打孔，深约ICm,不能太深，播种完一盘后覆盖基质，然后喷透水，保持基质有适宜的湿度。专业穴盘种苗生产企业多采用精量播种生产线，完成从基质搅拌、消毒、装盘、压穴、播种、覆盖、镇压到喷水的全过程，实现商品化、工厂化生产。3 .播种后的管理同露

42、地播种三、课堂小结四、课后作业1 .设施容器育苗。2 .容器播种。3 .容器播种基质常用的有()、()、()、().4 .容器播种育苗，填土应使土面低于袋口()cm5 .瓦盆播种如何操作？6 .穴盘播种如何操作？教学反思：课题第四章园林植物托插育苗-井插生根原理教学目标知识目标：1 .了解托插繁殖优缺点；2 .熟悉植物生根原理；3 .掌握托插繁殖定义。能力目标：能根据植物品种的生长习性判断其杆插生根类型。教学重点握园林植物托插生根原理。教学难点握园林植物托插生根原理。教学资源PPT多媒体课型理实一体授课时数1教学方法资料收集法：课前收集种实成熟判断方法资料，便于制作方案时参考。小组讨论法：对学

43、习内容组间学习。观察比较法，观察身边不同植物生根有何不同教学过程：一.情景导入采用复习上节课内容，引入该节课。二.新课授课定义托插繁殖是利用植物营养器官的再生能力，切取其根、茎、叶等营养器官的一部分，一定的环境条件下插入土壤、沙或其他基质中，使其生根、发芽成为一个独立的新植株的法.用杆插的方法繁殖出的苗木（新植株）叫托插苗。用杆插法育苗所用的繁殖材料（营养器官）叫插穗。托插优缺点优点：1.杆插繁殖保持母本遗传特性，变异少；2 .托插苗生长一致，进入结果期早;有的树种第二年便可开花结果。3 .繁殖方法简便，技术水平要求不高。缺点：1 .与实生苗相比托插苗无主根系分布较浅；2 .适应性抗逆性也不如

44、实生苗强；3 .单位面积产苗量也没有实生苗多，4 .托插操作不当容易出现偏冠现象。生根原理根原基发生部位和形成时期不同分为两种，第一种皮部根原基，是在生长期内，在当年生枝条的皮下形成层第二种愈伤组织根原基是在托插以后，从插穗下端的愈伤组织中分化出来的。托插生根型可以分为皮部生根型、愈伤组织生根型及混合生根型三类。皮部根原基生根型：因为皮部生根迅速，在剪制插穗前其根原始体已经形成所以杆插特别容易成活，如杨、柳、紫楼槐等硬枝杆插都属于这种生根类型。愈伤组织生根型：这种生根类型的植物，插穗愈伤组织的形成是生根的先决条件，愈伤组织形成后进行根原始体分化，形成不定根，这类生根型较困难如柏类、月季等都属于此类生根型，桧柏托插生根大概40天。三、课堂小结杆插成活原理（一）插条的生根类型1、皮部生根型2、愈伤组织生根型（二）托插生根的生理基础1、生长素2、生长抑制剂3、营养物质4、植物发育5、茎的解剖构造影响插条生根的因素（一）影响插条生根的内在因子1、树种的生物学特性2、插穗的年龄3、枝条的着生部位及发育状况4、枝条的不同部位5、插穗的粗细与长短6、插穗的叶和芽四、课后作业1 .杆插繁殖2 .插穗3 .托插生根有（）、（）、（）三种类型