精品解析：北京市第四中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题（原卷版）.docx

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1、北京市第四中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题L本试卷共9页，共33道小题，满分100分。考试时间60分钟。2 .在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。3 .答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。4 .在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5 .考试形式为开卷，只能翻看统编七年级下册道德与法治教材，考试过程中禁止交流和借阅。第一部分一、判断题（共10题，每题2分，共20分。在答题卡相应位置，正确的将“正确涂黑，错误的将“错误”涂黑）1 .在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变

2、化。（）2 .伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化，这些变化有时让我们产生困惑。（）3 .与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（）4 .情绪是人的主观体验，所以可以想哭就哭，想笑就笑，无需关照他人感受。（）5 .情绪是人基本的精神需求，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验。（）6 .自尊就是自我尊重，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，他人认可与否无关紧要。（）7 .自信就是相信自己，自信让人乐观坚定，有了自信就能战胜一切困难。（）8 .我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。（）9 .自

3、强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。（）10 .自强不息是个人品质，与国家和民族的发展无关。（）二、选择题（共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）11.“中国人民抗日战争胜利是全民族抗战的胜利，是全体中华儿女的荣光!”2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利一周年。（）A.60B.70C.80D.9012 .青春期是人一生中的重要时期。在这一时期，我们会发生很多变化，如身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。这些都属于（）A.情感变化B.生理变化C.思想变化D.心理变化13 .

4、青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。下列对青春期的认识中，正确的是（）我们应当自重自爱，言谈举止不越界我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，成为自己的“心理保健医生”面对青春期的心理困惑，要尝试自我调节，随意宣泄在塑造外在美时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美A.B.C.D.14 .青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想.这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（）增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉培养兴趣爱好，接纳和调适青春期矛盾

5、心理积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己A.B.C.D.15 .阳光中学七年级某班召开“男生女生文明交往”的主题班会。下列同学的说法中正确的是（）A.小明：异性友谊易让人误解，我们无法做到内心坦荡，不应和异性来往B.小海：异性交往对个人成长没有积极作用，不利于完善自身、发挥潜能C.小敏：异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率等D.小强：进入青春期，我们有表现自己欲望，更加在意自己在异性面前的形象，这是不正常的心理现象16 .在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（）慎重对待，理智处

6、理言谈得当，举止得体内心坦荡，自尊自爱拉开距离，避免交往A.B.C.D.17 .随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。下面属于了解性知识的正规途径有（）参观青春期教育展览阅读相关科普读物去网上随意浏览信息向父母、老师等咨询相关问题A.B.C.D.18 .“一个人不应完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（）情绪与身心健康有关，与一生的发展有关人的情绪是复杂多样的，是我们的主观体验情绪会影响人们的观念和行动情绪是不稳定的，总让人心烦意乱A.B.C.D.19 .某校举行525心理游园会，在“微笑欢迎你”驿站，同

7、学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”脸的背景墙前拍照留念这些活动有利于引导学生（）学会调节情绪，化解烦恼尊重他人感受，关爱他人保持积极心态，健康生活避免负面情绪，传递温暖A.B.C.D.20 .七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”研学活动，在参观了中国人民革命军事博物馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（）情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动情感是人最基本的物质需求，能提升我们的想象力、创造力我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极

8、情感A.B.C.D.21 .平日沉默寡言小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（）自尊是对自我价值的肯定，希望赢得他人认可自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐尊重是相互的，相互尊重能够减少摩擦自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑A.B.C.D.22 .自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（）A.张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务、奉献社会B.小梁经常通宵玩手机，还经常随意转发未经证实的网络消息C

9、小青因为忘记擦黑板而内疚，第二天放学后，他主动留下来做值日D.看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去23 .“自信，是一缕阳光，照耀着我们茁壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”下列名言蕴含的道理与之相关的是（）A.天生我材必有用，千金散尽还复来B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情24.人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有抓住，虚度了光阴。要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们（）A.释放内心压力，杜绝消极情绪B.仅凭个人兴趣，确定职业方向C.模仿榜样言行，做到行己有耻D.保持

10、乐观坚定，增强自信力量25 .在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这启示我们（）自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为要找准定位，扬长避短，认清不足，避免盲目自信自信并非凭空而来，源于我们在成长过程中积累的实力要勇于探索，增强底气，培养直面挑战的勇气A.B.C.D.26 .自信有助于成功。下列行为不利于做自信的人的是（）A.有直面挑战的勇气，能积极应对新问题B.凡事都认为自己第一，别人都不如自己C.实事求是认识自己，充分发挥自身

11、优势D.专注当下，积极行动，全力以赴，不惧失败27 .校足球队要选拔队长，好多同学跃跃欲试。你认为最适合当队长的是（）A.小强：打铁还需自身硬，我的球技在班里最厉害，我合适B.小志：我懂的足球知识比你们都多，当队长做指导，我当然可以C.小刚：我坚持足球训练，并经常组织队友比赛，与队友切磋，我能行D.小丹：士气鼓舞最重要，组织啦啦队活动，我最在行28 .“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”苔这首诗说的是生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。苔给我们的启示有（）青春的探索需要自信自强青春的我们要行己有耻要不断磨砺意志、锤炼品格青春的我们要学会管理

12、情绪A.B.C.D.29.29.以上英雄模范事迹共同说明了（）要行己有耻，闻过即改，知耻而后勇要发扬自强不息的精神，敢于战胜、超越自己要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，追求完美无缺要求得真学问，练就真本领，为民造福、为国争光A.B.C.D.30.在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这启示我们（）A.要关注自己的优点，青春的探索需要自信B.只要早立志、立大志、立长志，就一定能取得成功C.要立报国之志，把个人命运和祖国发展紧密结合起来D.学会维护

13、自己的人格尊严，恪守为人之德，用法律武器保护自己第二部分本部分共3题，共40分。31 .青春时光，健康成长青春期是人一生中的重要时期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。结合所学知识和自身实际，回答问题。【正视变化】变化一升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。有时我不喜欢父母管我太多，可遇到麻烦时，我还需要他们。变化二以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了？变化三进入青春期后，随着身体的发育，我们逐渐走向成熟。有时，我会对关于性的话题产生好奇，也会产生困惑。(1)结合材料和

14、所学知识，谈谈我们应如何面对上述变化。【青春时光】青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论：小静：我觉得青春是红色的。每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。小芮：我觉得青春是温暖的。青春时光里最难忘的是同学间的情谊，上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。小雄：我觉得青春是多变的。像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰;在青春期，有向往，也有忐忑。(2)结合示例和生活实际，用两个词语表达你对“青春”的理解，并说明理由。对青春的理解：说明理由：32 .管理情绪，品味情感随着身体发育逐渐成熟，我们的情绪和情感体验愈加丰富。阳光中学七年级某班召开“管理

15、情绪，品味情感”讨论会。请你结合情绪、情感相关知识和自身实际，回答下列问题。情境观点解读考试成绩出来后，小田心情不好。过一会儿，她去植物园散步，看到植物园里春意盎然，她的心情也逐渐好了起来，准备回去反思原因、继续努力。情绪受外部环境的影响。小田同学选择注意转移法调节情绪，我们也应根据自身特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。今天，朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我也因此获得了积极的情绪体验。小静参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感。但她认为胜败乃兵家常事，失败没什么大不了她决定加强辩论技能学习，争取下次取得好成绩。瞿独伊继承了父亲瞿秋白坚定的革命意志，一生淡泊名利；樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿

16、的感染，40多年扎根敦煌进行文物修复保护；张桂梅点亮贫困山区女孩的梦想，与江姐跨越时空唱响我为共产主义把青春奉献央视文化节目故事里的中国用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众。(1)运用所学，根据情境和示例，完成观点解读。(2)讨论会上，有同学分享了自己调节情绪的方式，其中不合理的是(请将答案用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置)A.小轩：考试成绩不理想，我把烦恼写进日记本里B.小刚：郁闷烦躁时，我会去风景优美的地方散步，舒缓心情C.小岩：考试时心情紧张，我通过深呼吸进行调整D.小明：课上我遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫(3)现实生活中，我们可以通过哪些方式增加自己的积极情感体验？至少

17、写出两点。33.焕发活力，绽放光彩。青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。阳光中学七年级一班开展“焕发青春活力”主题探究活动，请你参与其中。【活动一：生活行为我评析】小明经常乱丢废弃纸团。一天，卫生委员小志忍不住提醒他说：“你这样是不对的，破坏了班级卫生!”小明很生气，认为小志侮辱了他，准备予以回击来捍卫自己的尊严。(1)请结合材料和所学知识，评析小明的行为。【活动二：青春风采我学习】爱动脑的发明家小茜是班级里有名的“生物达人”，在

18、老师的指导下，她经常开展生物领域的创新研究，撰写实验报告，逐渐成为同学中的“佼佼者”，自信心也越来越强。当别人问她未来的梦想时，她说希望投身于研发事业，为祖国突破关键核心技术作出自己的贡献。顽强拼搏的小运动员自从爱上乒乓球后，小东就为这份热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在这样的坚持下，他练就了扎实的乒乓球基本功。未来，他希望能站上世界舞台，为国家争得荣誉。(2)结合材料，运用所学，分析以上两位同学是如何“焕发青春活力”的。【活动三：青春倡议我书写】为号召同学们不负青春，不负使命，为全面建设社会主义现代化强国而奋斗，班级号召全体同学撰写青春倡议书。青春倡议书同学们：青年是国家的未来，也是世界的未来。我们肩负的使命无比光荣，担当的责任艰巨繁重。因此，我们要确立自信、坚定信念、超越自我，不断焕发青春活力，追逐青春梦想。因此，我们需要：做自信的人：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动。具体做法：在日常学习中制定合理的学习计划，积极回答问题，练就过硬本领。做自尊的人：（3）运用所学，结合示例和自身实际，将以上青春倡议书补充完整（要求写出具体做法）。