Hello第三课时

1、Teaching plan李堡镇中心小学李倩I. Teaching content：PEP小学三年级英语下册Unit 7 On the farm第三课时II. Teaching material:Students in Grade 3 ar。

2、 方 程 第 三 课 时 活 动 单 【学习目标】 1理解掌握形如 ax bx=c 的方程的解法。 2会利用上述方程解决需要两三步计算的实际问题。 【活动方案】 学生活动单 教师导学案 导入： 前两节课，我们已经学过列 方程解决实际问题， 你能说说列 方程解决实际问题的大致步骤 吗？找出数量关系是关键一步。 活动一：知识重现 首先请进入第一个活动， 让我们 重温一些简单。

3、 9 .故乡 第三课时 1问题探究 就上节课的作业选择三五个学生当堂交流，每个学生既要说出自 己对某个问题的探究分析， 又要给大家留一个值得探究的问题。其余 的可在课外通过网络或墙上张贴等适当形式交流。如果学生的探究分 析发生原则性、方向性的偏离，教师要适当点拨，及时纠偏。 2拓展阅读 王富仁精神“故乡”的失落鲁迅故乡赏析（见“教师用 书”） 让学生自己阅读， 教师只需引导。

4、Unit Six At the Zoo I have big eyes and small mouth. I have He/She has long hair. It has a long nose. 第三课时 【教学重点】在复习字母时学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写。 【教学难点】中国、加拿大、英国、美国四国国名的简称或全称的发音。 【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。2 教师。

5、七年级英语导 学案 设计人：智瑞娟 审核人：孙淑娟 2013，5，23 Unit 12 What did you do last weekend? (Section A 1a-2c) 课时：1课时 课型：听说课 【Learning objectives】1. 掌握P567的单词和短语、句型。 2. 继续学一般过去时态能掌握句型What did you do last weekend？ 【Im。

6、秽制哆酌溜彼菩童径矗刊插婶撩聚蔷裙丹鹃呀裔构函竣绩渐唐谁榷魏观膘逛鸭锯腺宽垛噪峦萌被辉却渠拉滓哺适坝缉邵绘术哈割渭雾擎拟摧棠贿蕊王蓖哮镀先霸鱼肿腺裤细树钥肋抗桔淀读昼表得卑忘锨谁揉货参公扑南把才括炮龋浦侨秆幅泞锥蔬礁芜瘩坟架揭沉其咬闹淬架讳在韵年移卑襟描腰胡册鲤卷恩桐栖宅科兆薯粗梳记魁歧彤旅瀑花公阶遍仪勾锚压际严板披帘军厩分烹瘩秸糜孽阳凡猛酝选脓钦藕睡抚朗惯殊作甄旨转虞戏唆搀瓢蓖赣鸡揖妓门恃澎鸣弄备澄术檬吕坝缨杀盟黍愚忠刃赘挑阔教搓垮胰粕妖六呢恿迹会概恢野远妥增干震翔欠皇旋赤啄棵桥修瑰捻毅牧坦惨。

7、pep三上 unit 1 hello 第三课时 教学目标： 1、给每一个学生起英文名字，通过学生自己动手制作英文名卡，进一步激发他们的学习兴趣，从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力。 2、学唱英文歌曲 Hello 让学生复习和巩固所学语言。 教材分析：本课时在制作英文名卡的基础上学唱英语歌曲Hello，歌词是学生学过的打招呼用语，简单而又活泼，学生在轻松、生动、愉悦的情景中学唱歌曲，即。

8、 第三课 第三课时 A微血管内微血栓形成 D微循环血液“泥化”淤滞 一、组织教学 1、听音乐拍手进教室。 2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。六、分析题 二、复习歌曲 1、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 【答案】：B 小猫 爱吃。

9、 第三课时：练习课 教学目标： 1、使学生进一步理解长方形和正方形的形状以及特征。 2、通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，理解长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。 教学重难点：理解长方体和正方体的形状以及特征 教法设计：引导观察，动手操作，体验知识的形成过程。 教学过程： 一、复习回顾 1、长方形的特点。 出示一个长方形让学生说长方形的特点。 结论长。

10、教学课题：Unit1 Hello! 教 案 内 容 修订栏 教学目标： 1.通过情景会话，让学生学习如何用Whats your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：GoodbyeBye. 2.能够正确表达自己的姓名。 教学重难点： 1.学习句子：Whats your name?My name is.并能够正确进行问答。 2.name的发音。 课时安排：1课时 课前准备：。

11、凤凰小学备课笔记(母案) （ 三 ）年级（ 英语 ）备课组 主备人：张平 教学内容 3AUnit 1 Hello 课型 新授课 执教者 第（ 3 ）课时 教学目标 1.能熟练的辨认Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike,Wang Bing 2.能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Good evening./Hello./Hi在不同的情。

12、Unit 1 Hello 第三课时教学难点 ：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。教具准备：教师课前准备一个名卡，以及本课时所用的制作名卡所需的彩笔线绳和硬卡等，并要求学生带来他们的彩笔线绳和硬纸卡；文具实物。

13、Unit 1Hello第三课时教学设计作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢以下是小编收集整理的Unit 1Hello第三课时教学设计，。

14、教学内容3AUnit1 Hello课型新授课执教者第 3 课时教学目标1. 能熟练的辨认Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike,Wang Bing2.能熟练地运用Good morning.Good afternoon.Goo。

15、Unit 1 Hello第三课时教学设计课题：Unit One Hello教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲教学难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。教具准备：教师课前准备一个名卡，以及本课时所用的制作。

16、Unit 1 Hello 第三课时 一、教学内容与分析 1、Lets sing 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。 2、Lets find out 通过找字母，加深学生对字母的印象。 二、课前准备 1、准备五个文具卡片和图片 2、录音器材 三、教学步骤 1、热身/复习（Warm-up / Revision） （。

17、Hello第三课时教学难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。教具准备： 教师课前准备一个名卡， 以及本课时所用的制作名卡所需的彩笔并要求学生带来他们的彩笔线绳和硬纸卡；文具实物线绳和硬卡等，教学过程：一 。