《第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧》随堂练习.docx
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1、第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧随堂练习一、单项选择题(每题3分,共45分)1 .太平天国运动中,洪秀全创立的宗教组织是()A.白莲教B.拜上帝会C.天理教D.明教2 .太平天国颁布的天朝田亩制度提出的理想社会目标是()A.有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖B.发展资本主义工商业C.建立君主立宪制国家D.师夷长技以制夷3 .洋务运动的口号是()A.自强、求富B.民主、科学C.扶清灭洋D.变法图强4 .洋务派创办的近代军事工业中,李鸿章创办的是()A.江南制造总局B.福州船政局C.安庆内军械所D.天津机器局5.19世纪70年代,中国边疆出现新危机,日本侵略的地区
2、是()A.新疆B.西藏C.台湾D.云南6 .中法战争中,老将冯子材取得镇南关大捷,沉重打击法国侵略者,这场战役发生在()A.广西B.云南C.广东D.福建7 .甲午中日战争爆发的根本原因是()A.朝鲜东学党起义8 .日本企图征服朝鲜,进而侵略中国,称霸世界C.清政府出兵朝鲜D.中日两国在朝鲜的利益冲突8.下列不平等条约中,规定割让台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本的是()A.南京条约8 .天津条约C.北京条约D.马关条约9 .甲午战后,列强在中国掀起瓜分狂潮,德国强占的租借地是()A.胶州湾B.旅顺、大连C.威海卫D.广州湾10.有人把太平天国运动的发展历程分为“宗教构梦、战争追梦、政策筑
3、梦、内乱毁梦”四个篇章。“内乱毁梦”是指()A.永安建制分封诸王B.曾国藩率军镇压C.发生天京事变D.清政府“借师助剿”11.洋务运动期间,福州船政学堂培养出邓世昌、严复等众多人才。该学堂的创办体现了洋务派()A.重视发展军事工业B.注重培养新式人才C.大力发展民用工业D.致力于外交近代化12.1884年,清政府在新疆设立行省。这一举措()A.标志着新疆正式归属中央管辖B.加强了对新疆的管理,巩固了西北边防C.是为了应对日本对新疆的侵略D.使新疆走上了资本主义发展道路13.黄海海战中,致远舰管带邓世昌率舰冲锋,最终壮烈殉国。黄海海战发生在()A.1894年B.1895年C. 1896年D. 1
4、897年14.下列关于马关条约对中国社会影响的表述,不正确的是()A.大大加深了中国的半殖民地化程度B.使中国的民族危机空前严重C.刺激了列强瓜分中国的野心D.使中国开始沦为半殖民地半封建社会15.19世纪末,列强在中国划分势力范围,长江流域成为()的势力范围A.英国B.法国C.德国D.美国二、材料解析题(共30分)1 .阅读下列材料,回答问题。(15分)材料一凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等凡天下田,天下人同耕。此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。凡天下田,丰荒相通。此处荒,则移彼丰处,以赈此荒处。彼处荒,则移此丰处,以赈彼荒处。天朝田亩制度材料
5、二李鸿章说:“中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之5.nO(1)材料一体现了太平天国运动的什么思想?(3分)试分析该思想不能实现的原因。(6分)(2)材料二反映了李鸿章的什么主张?(3分)在这一主张下,洋务派开展了哪些实践活动?(3分)2 .阅读下列材料,回答问题。(15分)材料日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造;又得将各项机器任便装运进口,只交所订进口税。某不平等条约的条款(1)上述材料出自哪一个不平等条约?(3分)该条约签订于哪一年?(2分)(2)材料中的条款对中国经济产生了怎样的影响?(6分)(3)结合所学知识,分析该条约签订后中国社会性质发生了
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