关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的工作实施方案.docx

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1、关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的工作实施方案一、目的意义深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。通过学习教育，引导党员、干部提高政治站位，增强落实中央八项规定精神的自觉性和坚定性，推动党的作风持续向好，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。二、工作目标通过学习教育，引导党员、干部锲而不舍贯彻中央八项规定精神，推动党的作风持续向好，推动党中央各项决策部署落到实处，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。三主要任务(一)认真学习研讨1 .坚持领导干部带头学。

2、校领导及各级领导干部要以身作则，带头学习中央八项规定及其实施细则精神等重要内容,发挥示范引领作用。领导干部要积极参与分管/联系单位的学习研讨活动，带动分管部门深入学习，确保学习活动扎实开展。定期组织领导干部开展学习心得交流会，分享学习体会，相互启发，共同提高，营造良好的学习氛围。2 .组织广大党员深入学。全体党员要深入学习规定内容，深刻理解中央八项规定精神的内涵和要求，增强贯彻落实的自觉性。各党支部要通过“三会一课”、主题党日、专题讲座等多种形式，组织党员开展系统学习，确保学习覆盖到每一位党员。利用线上学习平台，推送学习资料，开展网络学习和讨论，拓宽学习渠道，提高学习效率。3 .分类抓好以训助

3、学。针对不同群体党员的特点和需求,开展分类培训，提高学习的针对性和实效性。对教师党员，结合新时代高校教师职业行为十项准则，加强师德师风建设培训，引导其坚守教育初心，践行教书育人使命。对学生党员，结合“请党放心、强国有我”的报国志向，开展理想信念教育和党性修养培训I,引导其树立正确的世界观、人生观、价值观。对离退休党员，结合中华传统文化和老一辈革命家精神，开展传承红色基因教育，引导其保持政治本色，发挥余热。在校院两级党校培训中，增加党的作风建设教学内容，强化对党员干部的作风纪律教育，使其明确行为规范。（二）深入查摆问题L全面查摆具体问题。对照标准找差距：组织党员干部对照中央八项规定及其实施细则精

4、神，结合自身工作实际，逐条逐项进行自查，重点查找在贯彻落实中央八项规定精神过程中存在的具体问题和不足之处。多途径征求意见：通过设置意见箱、召开座谈会、开展网络征询、发放调查问卷等方式，广泛征求师生员工、服务对象以及社会各界对学校贯彻落实中央八项规定精神的意见和建议，切实找准存在的突出问题。梳理问题清单：对查摆出的问题进行系统梳理和分类汇总，形成详细的问题清单，明确问题的表现形式、具体事例以及涉及的责任部门和责任人，为后续的整改落实提供清晰的依据。2.扎实开展警示教育。案例通报学习：收集整理违反中央八项规定精神的典型案例，通过文件通报、内部刊物等形式，组织党员干部深入学习，深刻剖析案例中的违纪违

5、规行为及其产生的原因、危害和后果，做到引以为戒。观看警示教育片：安排专门时间，组织党员干部观看警示教育片，通过直观的画面和真实的案例讲述，让党员干部受到警示和教育，增强对廉洁自律重要性的认识。参观廉政教育基地：有计划地组织党员干部到廉政教育基地参观学习，通过参观展览、听取讲解、互动体验等方式，使党员干部亲身感受党风廉政建设和反腐败斗争的成果，筑牢拒腐防变的思想防线。开展廉政专题讲座：邀请纪检监察部门的专家或领导，为党员干部举办廉政专题讲座，深入解读党纪国法和中央八项规定精神，讲解违规违纪行为的界定和处理办法，提高党员干部的纪律意识和规矩意识。（三）突出集中整治1 .聚焦重点集中整治。梳理问题清

6、单：对查摆出的问题进行系统梳理，聚焦形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等突出问题，以及师生反映强烈、影响学校发展的关键问题，确定集中整治的重点领域和关键环节。制定整治方案：针对每个重点问题，制定具体的整治方案，明确整治目标、责任部门、责任人以及整治时限，确保整治工作有章可循、有序推进。分类施策整治：根据问题的性质和特点，采取相应的整治措施。对于制度缺失或不完善的问题，建立健全相关制度；对于执行不力的问题，加强监督检查和问责力度；对于涉及人员违规违纪的问题，依法依规严肃处理。2 .动真碰硬立查立改。建立整改台账：对查摆出的问题和集中整治的重点问题，建立详细的整改台账，逐一明确整改措施、责任人

7、和整改时限，实行销号管理，确保问题整改件件有着落、事事有回音。即知即改：对于能够立即整改的问题，要立查立改、即知即改，迅速采取有效措施加以解决，以实际行动取信于师生。限时整改：对于需要一定时间解决的问题，要制定详细的整改计划，明确每个阶段的任务和要求，确保在规定时限内取得实质性进展。强化监督检查：纪检监察部门要加强对整改情况的监督检查，定期对整改台账进行盘点，对整改不力、敷衍塞责的部门和个人进行通报批评，并追究相关责任。3 .严肃认真开好民主生活会和组织生活会。会前准备:领导班子和党员干部要围绕贯彻落实中央八项规定精神，深入查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深刻剖析问题根源，明确整改方向和

8、措施。同时，广泛征求师生员工的意见建议，为开好会议奠定基础。开展批评与自我批评：在民主生活会和组织生活会上，领导班子和党员干部要以刀刃向内的勇气，严肃认真开展批评与自我批评。自我批评要直面问题，不避重就轻；相互批评要出于公心，直截了当，达到红脸出汗、增进团结、促进工作的目的。会后整改落实：针对民主生活会和组织生活会上查摆出的问题，进一步完善整改台账，细化整改措施，确保问题整改落到实处。同时，将整改情况在一定范围内进行通报，接受师生员工的监督。（四）搞好开门教育1 .广泛征求群众意见。拓宽渠道听民意：通过线上线下相结合的方式，利用校园网、微信公众号等平台发布征求意见公告，同时在校园内设置专门的意

9、见箱，广泛征求师生员工对学校贯彻落实中央八项规定精神的意见和建议。组织专门的调研团队，深入教学一线、学生宿舍、食堂餐厅等场所，与师生面对面交流，了解他们对学校作风建设的诉求和期望。分类整理聚焦点：对收集到的意见和建议进行分类整理，重点关注涉及形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面的问题，以及师生反映强烈的热点难点问题，形成详细的问题清单，为整改提供精准靶向。及时反馈促互动：对师生提出的意见和建议，及时进行梳理和分析，能够立即答复的当场给予明确回应，对于需要进一步研究解决的问题,向师生做好解释说明，并在后续整改过程中及时反馈进展情况，形成良好的互动氛围。2 .深入基层解决难题。领导干部带头

10、调研：校领导和中层干部深入基层联系点，围绕学校中心工作和师生关心的热点难点问题，开展专题调研。每人确定1-2个调研课题,制定调研计划，通过实地走访、召开座谈会、个别访谈等方式，深入了解实际情况，找准问题症结。建立问题台账促整改：对调研中发现的问题和基层提出的困难，建立详细的问题台账，明确问题描述、涉及部门、责任人、解决措施和完成时限等信息。实行销号管理，确保每个问题都能得到妥善解决。协同合作解难题：对于涉及多个部门的复杂问题，由学校办公室牵头，组织相关部门召开协调会议，共同研究解决方案，形成工作合力。定期对问题解决情况进行跟踪问效,确保问题不解决不放手、整改不到位不罢休。3 .立足岗位争作贡献

11、开展岗位建功活动。在全体党员中开展“立足岗位作贡献”主题活动，鼓励党员结合自身岗位特点，制定岗位建功计划，明确工作目标和具体措施。通过设立党员示范岗、党员责任区等方式，引导党员在教学、科研、管理、服务等岗位上发挥先锋模范作用。强化服务意识：组织党员干部开展服务理念教育，通过专题培训、案例分享等活动，强化服务意识，提升服务质量。在后勤保障、行政管理等服务窗口单位，开展“微笑服务”“一站式服务”等活动，为师生提供更加便捷、高效的服务。搭建实践平台：搭建党员志愿服务、社会实践等平台，组织党员参与校园文化建设、社区服务、扶贫帮困等志愿服务活动，增强党员的社会责任感和奉献精神。定期对党员参与活动情况进

12、行考核评价，将评价结果作为评先评优的重要依据。（五）加强组织领导1 .压实工作责任。明确责任主体：各级党组织是学习教育的责任主体，党组织主要负责同志要亲自抓、负总责，明确分管领导和具体责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。强化责任担当：各部门、各单位要按照学校统一部署，结合自身实际，制定具体的工作计划，将学习教育任务细化分解到岗、责任到人，确保各项工作有序推进。加强督查考核：建立健全学习教育督查机制，定期对各部门、各单位的学习教育开展情况进行检查和通报。将学习教育成效纳入年度考核体系，作为评价领导班子和领导干部工作业绩的重要依据。2 .注重统筹兼顾。融入中心工作：把学习教育与学校的教学

13、科研、管理等中心工作紧密结合起来，与学校巡视整改、本科教育教学审核评估整改、“十五五”规划编制等重点任务统筹安排，做到两不误、两促进。强化协同配合:各部门、各单位要加强沟通协调，形成工作合力。牵头部门要发挥好统筹协调作用，定期召开工作协调会，及时解决学习教育中遇到的问题；配合部门要积极主动，认真完成各项任务。合理安排进度：科学制定学习教育的时间表和路线图,确保各阶段任务有序衔接、稳步推进。在集中学习教育的基础上，注重建立长效机制，推动学习教育常态化、制度化。3 .做好宣传引导。营造浓厚氛围：充分利用校园网、微信公众号、校报、宣传栏等多种渠道，广泛宣传学习教育的目的意义、目标任务和进展成效，营

14、造浓厚的学习教育氛围。创新宣传形式：采用师生喜闻乐见的形式，如微视频、微动漫等新媒体产品，增强宣传的吸引力和感染力。及时总结推广学习教育中的好经验、好做法，发挥典型的示范引领作用。加强舆论监督：对学习教育中发现的突出问题和整改落实情况进行公开曝光，形成舆论压力，促进问题的有效解决。同时，积极回应师生关切，正确引导舆论导向。四、实施步骤1 .动员部署阶段：各级党组织制定具体实施方案，明确目标任务、责任分工和时间节点，召开动员大会进行部署安排。2 .学习教育阶段：按照方案要求，组织党员干部开展集中学习、专题研讨等活动，确保学深悟透。3 .问题查摆阶段*通过多种途径查找问题，形成问题清单，明确整改方

15、向。4 .集中整治阶段：针对问题清单，集中力量进行整治,确保取得实效。5 .总结提升阶段：对学习教育工作进行全面总结，巩固成果，形成长效机制。五、工作要求1 .加强组织领导：各级党委（党组）要对本地区本部门本单位学习教育负总责，主要负责同志要担负起第一责任人责任。2 .压实工作责任：明确各级党组织和党员干部的责任,确保任务分解到位、责任落实到位。3 .注重分类指导：根据不同层级、不同领域、不同对象的特点，有针对性地开展学习教育。4 .力戒形式主义：坚决摒弃应付思想、过关心态，不搞层层加码，确保学习教育健康有序、稳步高效开展。5 .加强宣传引导：通过多种渠道，广泛宣传学习教育的重要意义和进展成效，营造良好氛围。