祝福活动单教师版.doc

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1、祝福活动单一、作家简介：鲁迅（1881-1936）， 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的思想家、文学家、革命家。二、鲁迅先生的小说集：1、呐喊，收集19181922年的小说，如狂人日记、药、一件小事、阿Q正传、故乡、社戏、孔乙己等，共14篇。2、彷徨，祝福是第一篇，另外还有伤逝、离婚等，共11篇。3、故事新编，收入19221935年间所作的八篇作品，如非攻、铸剑、理水等等。三、创作背景及时代意义祝福写于1924年2月7日，最初发表在1924年3月15日东方杂志第21卷6号上，后收入作者的第二个小说集彷徨，是彷徨的第一篇。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。新文化运动的口号是“民

2、主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女则是中国封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。四、小说相关知识介绍小说三要素：人物：外貌、语言、神态、动作、心理-情节：序幕开端发展高潮结局尾声环境：自然环境、社会环境l 欣赏小说的方法：l 欣赏小说，可以相应地分为三个方面，即欣赏小说的故事情节、人物形象和环境描写，体味其思想内容、生活情趣和艺术特色。而小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介，又是欣赏的对象。根据本单元学习重点的安排，主要应掌握欣赏小说的人物形象和小说语言的方法与切入点。 l 欣赏人物形

3、象，可从两个角度入手：一是从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因；一是从分析情节入手，把握人物性格特征。 l 欣赏小说的语言，必须细细咀嚼，细心品味，通过联系语境，想象情景，欣赏遣词造句的奇妙之处，领悟其言外之意、含蓄之美。整体感知：五、 阅读全文，这篇小说所写的人物有几个，请大致给他们分类1、祥林嫂 2、鲁四老爷四婶祥林嫂的婆婆3、柳妈.卫老婆子 4、 我六、按故事的“序幕开端发展高潮结局尾声”的顺序把全文分为六部分；l 序幕祝福景象与鲁四老爷（1-2）l 结局 祥林嫂凄然死去（3-33）l 开端 祥林嫂初到鲁镇（34-53）l 发展 祥林嫂被迫改嫁（54-65）l 高

4、潮 祥林嫂再到鲁镇（66-111）l 尾声 祝福景象和我的感受（112）七、 本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？哪一句是在结构上取承上启下，显示有倒叙转为顺序的？倒 叙l 把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；l 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。“然而先前所见所闻她的半生事迹的片段，至此也联成一片了。”八、研读：人物形象祥林嫂（一）阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲；l 外逃帮佣，初到鲁镇l 被人劫回，被迫改嫁l 丧夫失子，再到鲁镇l 捐献门槛，未能赎罪l 逐出鲁家，沦

5、为乞丐l 祝福之夜，凄然死去（二）找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？画眼睛 -要极俭省的画出一个人的特点，最好还是画她的眼睛我怎样做起小说来的 第一次 脸色青黄 生活艰辛两颊红 青春的活力 顺着眼 善良安分温顺第二次 两颊消失了血色 顺着眼，眼角上逞带些泪痕 眼光没有先前的那样精神 没有神采的眼睛 -人生遭受惨重打击，内心痛苦而又难以表达 第三次 长期的严重的打击与折磨， 陷入极度悲哀，内心痛苦无法表露，精神完全麻木 肖像描写作用：概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。（三）关于祥林嫂的语言描写（1）

6、自述阿毛之死（68节、78节等）提问：为什么作者不厌其烦地写？更突出了祥林嫂的痛苦与自责（2）与柳妈对话（89-101节）加重了精神负担（3）与“我”对话 （5-15节）矛盾心理 希望破灭（四）总结：人物形象祥林嫂祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。（五）讨论：谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？（兼次要人物分析）（1）鲁四老爷鲁四老爷是当是农村中地主阶级的代表人物。他政治上迂腐、保守、顽固地维护旧有封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，自觉维护封建制度和封建礼教

7、他为人自私伪善，冷酷无情，他轻视祥林嫂，厌恶祥林嫂是个寡妇，支持婆家把他抢回：嫌她“败坏风俗”、“不干不净”：他无情地摧残祥林嫂，祝福时不让她沾手，死后还骂她是“谬种”。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要因素。（2）四婶四婶只是看祥林嫂能干，把她当工具一样使用，并没有把她当人看。（3）我l 是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我的所见所闻来展现的；l 是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。（4）鲁镇人的“看戏心态” 在鲁镇人看来，祥林嫂最大的罪过是她是一个“回头人”(卫老婆子语)，尽管她为反抗“回头”而付出了血的代价。如果说她

8、第一次来鲁镇，大家还允许她“做稳奴隶”的话，那么她第二次来鲁镇，她是“想做奴隶而不得了”(鲁迅语)。 （5）谁是杀害祥林嫂的凶手？封建礼教、封建思想。（神权、政权、族权、夫权）祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦。 丁玲（6）那如何解救呢？摧毁旧制度，否定旧文化。（六）讨论：祥林嫂有没有反抗精神？首先反抗的对象是什么？如果是封建思想和封建礼教，她一点反抗性都没有。祥林嫂是遵守封建道德的，她为了守节不惜以死抗争。再嫁后心理一直有很强的罪恶感。认为自己不干净去捐门槛，以求获得宽恕。她从未对压迫她的封建思想提出什么疑问，更不用说进行什么反抗，而

9、是顺从地承认自己的“罪过”，希望得到饶恕。如果要说反抗，她反抗的只是自身的命运而已。九、归纳主题l 祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。l 许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。十、研讨环境（一）自然环境鲁镇 旧历的年底 雪天云：灰白色的沉重的晚云爆竹声：钝响天色：愈阴暗了大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇 乱成一团糟作用：阴暗压抑，透露出作者的反感和贬抑，也为祥林嫂寂然死去渲染一种悲剧气氛。（二）社会环境：写了哪些内容属社会环境描写？ 祝福景象的描写群众的反应鲁四老爷的书房这样的社会环境具

10、有哪些特点? 封建迷信的毒害封建礼教的束缚封闭的农村社会群众的淡薄、冷漠政权、族权、神权、夫权妇女身上的四条绳索。对表现人物有什么样的作用？封建礼教色彩浓重，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础，预示了祥林嫂悲剧的必然性。 概括环境描写(祝福景象的描写)的作用1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；3：首尾呼应，深化主题。十一、祥林嫂春天里死了小丈夫，春天里死了第二个丈夫，春天里死了儿子阿毛，在冬天即将结束春天将至时悲惨地死去，她是一个没有春天的女人。从以上分析可看出，作品就是在写祥林嫂一生的悲惨遭遇，那么题目为什么用“祝福”而不用“祥林嫂”呢？这有什么深意？小说以祝福为题的意义1、小说起于祝福，结于祝福，情节的发展与祝福有密切的联系。2、祥林嫂是在祝福中死去，题为“祝福”就用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运。3、祝福是一种封建习俗。在旧社会劳动人民无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因为祝福而被逼上绝境的，这更加深了小说反封建的主题。