职业技能培训学校学员学习心理辅导合同.docx

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1、职业技能培训学校学员学习心理辅导合同甲方（职业技能培训学校）：名称：法定代表人：地址：联系方式：办学许可证号:统一社会信用代码：乙方（学员）：姓名：性别：身份证号码：所报课程：朝王级：入学日期：联系电话：联系地址：紧急联系人及电话：鉴于乙方在职业技能培训过程中可能面临学习压力、适应困难等心理困扰，甲方具备开展心理辅导的资质与条件，为帮助乙方缓解心理压力、提升学习适应性，依据中华人民共和国精神卫生法中华人民共和国民法典等相关法律法规，甲乙双方本着平等自愿、保密安全的原则，达成如下协议：一、辅导范围与目标1 .辅导范围 学习适应问题：如对教学节奏不适应、学习方法不当导致的焦虑情绪、实训操作恐惧等。

2、 情绪管理问题：如因成绩波动产生的自卑、暴躁情绪，因人际关系（同学、师生）弓I发的抑郁、烦躁等。 职业规划困惑：如对所学技能的职业前景迷茫、职业定位不确定导致的学习动力不足。 其他与学习相关的轻微心理困扰（注：甲方不提供精神疾病诊断与治疗服务,此类情况将建议乙方转介至专业医疗机构）。1.辅导目标短期目标：帮助乙方识别心理困扰的成因，缓解负面情绪，掌握X-X种简单的情绪调节方法（如呼吸放松法、积极心理暗示等）。长期目标：提升乙方的心理韧性与学习适应性，建立合理的认知模式，增强学习动力，顺利完成培训课程。二、辅导方式与安排1 .辅导方式 一对一面谈：在甲方专用心理辅导室进行，每次时长为X分钟（含X

3、分钟总结反馈）。 团体辅导：针对共性问题（如学习压力管理）组织X人以内的小组活动，每学期凶次，每次凶小时。 线上辅导：通过甲方指定的加密聊天软件进行文字或语音沟通，仅在特殊情况下（如乙方临时请假无法到场）使用，单次时长不超过凶分钟。 甲方承诺不采用催眠、药物干预等具有风险的辅导方式，所有方法均基于心理学主流理论（如认知行为疗法、人本主义疗法等）。1.辅导安排 乙方需提前X个工作日通过班主任或辅导老师预约辅导时间，预约成功后将收到辅导通知单（含时间、地点、辅导员信息）。 一对一辅导每周不超过X次，总次数根据乙方情况确定，原则上不超过X次（特殊情况需延长的，双方另行协商）。 团体辅导需乙方主动报名

4、甲方在活动前X个工作日公布主题与流程，乙方可根据需求选择参与。三、双方权利与义务1.甲方权利与义务权利：O对乙方的心理状态进行评估，确定是否属于辅导范围，对超出范围的（如疑似精神疾病），有权建议转介并终止辅导。O要求乙方如实陈述心理困扰及相关情况，对故意隐瞒重要信息（如既往心理疾病史）的，有权暂停辅导。O辅导过程中，如发现乙方有伤害自身或他人的危险，有权采取必要的保护措施（如通知紧急联系人、报警），但应尽量保护乙方隐私。义务：O配备具备国家心理咨询师资格（二级及以上）的专业人员担任辅导员，辅导员信息（姓名、资质、擅长领域）可向乙方公示。O提供安静、私密的辅导环境（辅导室配备隔音设施、舒适座椅

5、禁止安装监控设备），保障辅导过程不受干扰。O建立辅导档案（含辅导记录、评估结果），档案由专人保管，与教学档案分开存放，未经乙方同意不得查阅。O每次辅导结束后X个工作日内，向乙方提供简要的辅导反馈单（含本次收获、下次建议），不涉及具体谈话内容。1 .乙方权利与义务权利：O有权了解辅导员的资质背景，对辅导方式、内容有疑问的可随时提出，有权申请更换辅导员（需说明合理理由，甲方在凶个工作日内协调）。O有权自主决定是否接受辅导或终止辅导（需提前X个工作日告知甲方，不承担违约责任）。O对辅导效果不满意的，有权要求甲方重新评估并调整辅导方案。义务：O按时参加辅导，无故缺席需提前X小时通知，连续X次无故缺席

6、的，视为自动放弃辅导。O如实告知自身心理状态、成长经历、既往心理干预史等信息、，不隐瞒可能影响辅导的重要情况。O遵守辅导室规定，不携带危险物品进入，不录音录像，不干扰辅导正常进行。四、保密原则与例外1 .保密范围：辅导员对辅导过程中知悉的乙方心理活动、个人隐私（如家庭矛盾、情感问题）、谈话内容及辅导记录严格保密，保密期限为辅导结束后X年。2 .保密例外情形（出现以下情况，甲方可突破保密限制）： 乙方明确表示有自杀、自伤计划或伤害他人的具体意图，且有实施可能性的，甲方需在X小时内通知其紧急联系人或公安机关，并采取必要的预防措施。 涉及未成年人被虐待、遗弃等违法犯罪行为的，甲方有义务向相关部门举报

7、 因法律诉讼需要，法院依法要求提供相关信息的（甲方将仅提供必要部分，并争取最小化披露）。 乙方书面同意披露的特定信息（如向家长反馈辅导进展，需乙方签署信息披露授权书）O1.信息使用限制：甲方可将辅导案例用于内部教学研讨，但需对乙方信息进行彻底去标识化处理（隐去姓名、身份证号、班级等所有可识别信息），且不得对外发表。五、辅导评估与转介1.评估机制： 首次辅导时，甲方通过标准化量表（如SCL-90、焦虑自评量表）对乙方进行心理评估,建立基线数据。 每X次辅导后进行一次阶段性评估，通过谈话反馈、行为观察等方式判断辅导效果,调整方案。 辅导结束前进行终期评估，形成辅导总结报告（仅包含整体效果与建议，

8、不涉及细节内容），交乙方留存。1 .转介条款：出现以下情况，甲方将为乙方提供转介建议：O辅导X次后无明显效果，或症状持续加重的。O评估发现乙方可能患有抑郁症、焦虑症等精神疾病，需要医学干预的。O涉及家庭系统问题（如严重亲子冲突），需家庭治疗师介入的。甲方将推荐X-X家正规医疗机构或专业心理咨询机构，转介过程中仅提供必要的背景信息（需乙方授权），不强制乙方接受。六、违约责任1 .甲方违约： 辅导员违反保密义务泄露乙方隐私的，需向乙方书面道歉，并支付违约金X元；造成严重后果（如乙方名誉受损、精神崩溃）的，还需赔偿医疗费、精神损害抚慰金等实际损失。 安排无资质人员进行辅导的，乙方有权要求退还相关费用

9、如有），并要求甲方支付违约金X元，同时甲方需更换合格辅导员。 无故取消或变更辅导时间（未提前X小时通知），每次需向乙方支付违约金X元，并安排补辅导。1 .乙方违约：伪造心理问题骗取辅导资源,或在辅导中故意扰乱秩序（如辱骂辅导员、损坏设施），需向甲方支付违约金X元，并赔偿设施损失（按实际维修费用计算）。擅自录音录像并传播辅导内容，侵犯甲方或辅导员权益的，需承担侵权责任，消除影响并赔偿损失。七、争议解决1 .因本协议履行发生争议的,双方优先通过友好协商解决;协商不成的，可向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。2 .争议解决期间，涉及乙方隐私的信息仍受保密条款保护，甲方不得用于诉讼以外的其他目的。八、其他条款1 .本协议为学员入学协议的补充协议，辅导服务不另行收费（包含在培训费中），因转介产生的费用由乙方自行承担。2 .甲方的心理辅导工作规范为本协议附件，乙方签署本协议即视为知悉并同意遵守。3 .本协议一式两份,甲乙双方各执一份,自签字（盖章）之日起生效，至辅导结束且辅导总结报告交付后终止。甲方（盖章）：心理辅导部门负责人（签字）：日期：年_月_日乙方（签字）：（如乙方为未成年人，需监护人同时签字）监护人签字：日期：一年月日